苏教版五年级下册习作3学写新闻报道教育教学设计.doc免费

苏教版五年级下册习作3《学写新闻报道》教学设计 江阴市月城实验小学 孙金兰 教学要求： 1引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。 2、通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。 3、培养学生关注身边生活的习惯,培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。 教学准备: 1、留心观察或积极参与学校最近举行的重大活动，也可以班级组织一些体育比赛(跳绳、踢毽子、拔河等)或学习竞赛(写字、朗读、作文、辩论等)个人收集整理 勿做商业用途 2、收集各类报刊，注意浏览上面的新闻报道。 教学时间：２课时 教学过程： 谈话导入 1、(出示)“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”前几天，老师让大家留心了一下各类报刊，说说看你知道最近发生了哪些事吗?（学生畅谈)个人收集整理 勿做商业用途 2、同学们知道得还真不少,有最近我们国家发生的一些事,还了解国外的一些动态,真是“秀才不出门，尽知天下事”啊!刚才大家讲的这些新鲜事用一个词来说,叫什么？（新闻报道)个人收集整理 勿做商业用途 ３、看来,一则好的新闻报道会让人们了解你身边发生的事。想不想学写新闻报道? （揭题：学写新闻报道） 二、学习例文,了解新闻的特点 （一)、怎样写好新闻呢?《诗经》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文）我们先来看看课文的这篇新闻报道是怎么写的？它有什么特点呢?让我们读读课本上这篇报道，你一定会有启发。个