苏少版美术第三册《感觉肌理》教学导案设计2.docVIP

苏少版美术第三册《感觉肌理》教案设计 课题 感觉肌理 总课时编号 课时 第1课时 备 课 时 间 上课时间 教 材 分 析 本课在整个教材中起着丰富学生感知力，提升学生表现力的作用，与其他同类课题有互进、互补的关系，有助于今后教学的开展和深入。本课的主旨市让学生走进生活、自然，在生活、自然中发现美、理解美和创造美,让学生通过尝试、体验、感悟，意识到生活、自然是我们美的源泉,与儿童精神世界有相互融通的关系。学生在生活、自然中的发现、尝试、体验，丰富了感知，陶冶了性情,提升了审美能力。 教 学 目 标 １、　强调眼、手、脑的结合,尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来,力求完成一件有趣的作品。 　 　2、 培养学生感受美、创造美的兴趣,增强学生热爱大自然美的情感。 教 学 重　 点 从观察、触摸到动手表现，充分感受不同质地材料的肌理美。 教 学 难 　点 用不同的方法表现不同的肌理美，更能创造漂亮的肌理美。 教　学 准　备 教师 １、搜集各类凹凸不平的、不同质地的材料 2、制作好的磨印、拓印画面 3、用于表现肌理的绘画工具 学生 作画工具和制作材料 教　 　 　学 过 　 程 环 节 师 生 活 动 设　计 意 图 感受于 体验 欣赏与探索 思考与尝试 展示与评讲 1、师：我们大家一起来做个游戏，我这个“百宝箱”里有许