谈课堂教学的设计的技能.pptVIP

没有预设的课堂是不负责的课堂  何谓教学设计 教学设计是运用现代学习与教学心理学 传播学、教学媒体论等相关的理论与技术,来 分析教学中的问题和需要,设计解决方法,试 行解决方法,评价试行结果,并在评价的基础 上改进设计的一个系统过程  物理教学设计 所谓物理教学设计是教师在一定的教学 理念指导下,以物理教学理论为基础,运用 系统的方法,为达成一定的教学目标,事先 对教学活动进行规划、安排与决策的过程。  教学设计与传统备课的相同点 教学的目的性相同 教学的计划性相同 教学的一般程序相同  中学物理教学设计与传统备课的不同点 传统的物理备课 中学物理教学设计 教学活动的中 以教师为中心, 以学生为中心, 起点为教学需要 起点为学生的学习需要 具体教学目标的确定 教师单独确定 教师与学生双方共同确定 教学活动的系统性以教科书为系统,整个物理以教与学、知识能力和情感相统 教学活动围绕教科书转 为系统,注重物理教学的整体性 教学媒体 黑板、粉笔 电脑、多媒体、网络教学等 传统的“三机一幕” 现代化教学媒体 教学时间 时间固定 尽可能因人而异 教学要素的表现 静态展示 动态展示 教学系统的性质 封闭、僵化 开放、动态生成 测试评价 总结性评价,注重评价 形成性评价,注重评价 鉴别与选拔功能封闭、僵