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自然領域教學心得分享 分享人︰呂玉娟 主題︰植物界分類 時間︰2節課 地點︰生物教室 進行方式︰分組跑台 器材︰植物實體（蘚苔、蕨類、裸子植 物、被子植物）、照片、標本、顯微鏡 感想 這樣的課程雖然有點累，但是看到學生認真專注的學習態度，心中充滿感動，學生給的回饋也很正向，我想下次還要這樣玩，也歡迎生物老師們一起來玩玩看！ 謝謝大家！ * * * * * 蘚苔植物 一、地錢 1.請觀察此植物像葉子的器官（假葉），上面是否有 找到葉脈的構造？□有 □無 你認為該植物有沒有維管束？□有維管束 □無維管束 2.仔細觀察這個像葉子的器官（假葉）上面是否有亮亮的一層，它應該是什麼？你推測它有什麼功能？ 3.像雨傘構造分別為地錢的雄托和雌托，雄托會產生精 子，雌托會產生卵，精卵結合後，才會再更進一步產 生孢子，仔細瞧瞧，雄托和雌托在外形上有什麼不同？ 二、土馬騌 1.用尺量一下，這個植物的高度大概是多少？ 2.這個植物看起來像是具有莖、葉的構造，但 是生物學家都稱這些為假莖、假葉，這是因 為假莖、假葉不具哪個構造？ 3. 利用顯微鏡觀察看看，請找到土馬騌孢 子，將其外