文明礼仪综合实践活动总结.pdfVIP

文明礼仪综合实践活动总结 从上学年开始，我校根据学校实际认真开展“文明礼仪进校园” 活动，为创建文明和-谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主 题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的 好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。 一、领导重视，精心组织 学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动 起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、 创建文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导 重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入 开展。 二、广泛宣传、营造氛围 为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度， 通过召开师生大会，利用班会、校园广播和国旗下讲话、黑板报、手 抄报等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼 仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传 统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有 优良日常行为习惯的要求，是打造文明和-谐校园的基本体现。经过广 泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的 重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动， 形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。 三、形式多样、内容丰富 1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》， 利用班会课开展文明礼仪大讨论，各班拟定本班的文明礼仪倡议书， 对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪 为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风 气。 2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传 统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们 重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。 （1）各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。 （2）各班拟定本班的文明礼仪倡议书。 （3）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄 报、心得体会、练字征集活动。 （4）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活 动。 3、组织以“感恩父母”为主题的家长座谈会。德育处精心筹划家 长座谈会的环节，班主任认真准备，全校三个年级的座谈会均圆满的 举行。 （1）班主任向家长发出邀请函； （2）在学校会议室举行； （3）校领导致欢迎词讲解学校取得的成绩； （4）播放学生录制的“给父母的真心话”； （5）每个学生宣读向家长和老师的保证书； （6）家长代表发言； （7）班主任总结。 4、通过“学校艺术节”、“春季运动会”使文明礼仪教育深入人 心。 利用“红歌合唱比赛”、演讲、颂读、书画展等形式，将学生对 文明礼仪的认知成果进行展示，激励学生在学习和生活中努力践行文 明礼仪。 5、学校大力创设文明礼仪的大氛围。 学校积极营造学习文明礼仪的人文环境。张贴更换文明礼仪警示 语、展示牌130余块。 为学生统一订制校服，达到了服装统一、整洁，使学校风貌焕然 一新。 【篇二】 我校以遵守校编德育教材 《小学生礼仪》和 《中小学生守则》《小 学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高 学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心 发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容， 通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼 仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育 教育工作水平。 通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做 人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的 基本素养，要将文明礼仪养成教育与学校现已开展的各项德育工作进 行有机融合，一要大力营造氛围，学校利用电子大屏幕字幕进行宣传， 并将中小学礼仪规范要点编印成小册子发到每一个学生手中，供学生 记忆、诵读，此外利用校报、宣传橱窗、班级黑板报等对“八礼四仪” 内容进行广泛宣传。各班级在具体落实礼仪教育活动中，能充分利用 校编德育校本教材《小学生礼仪》，全面融入课堂教学和社会实践之中， 举一反三，旁征博引，用大量鲜活的事例教育引导学生。将