部编人教版六年级语文下册古诗词诵读复习卡.docx

古诗词诵读复习卡 一、给句中加点字选择正确的解释。（填序号） 1.今我来思（ ） ． A.思念。 B.思考。 C.句末语气词。 2.晓看红湿处（ ） ． A.知道。 B.早晨。 C.使人知道。 3.漫卷诗书喜欲狂（ ） ． A.充满；遍布。 B.广阔；长。 C.随意地，没有约束地。 4.最是一年春好处（ ） ． A.时。 B.地方，场所。 C.机关，部门。 5.但爱鲈鱼美（ ） ． A.但是。 B.只。 C.不但。 6.明月何时照我还（ ） ． A.回报。 B.归还。 C.回，归。 7.应怜屐齿印苍苔（ ） ． A.回答，回复。 B.大概，表示猜测。 C.许可，允诺。 8.欲问行人去那边（ ） ． A.欲望。 B.想要。 C.将要。 9.休将白发唱黄鸡（ ） ． A.休息。 B.停止。 C.不要。 10.因风飞过蔷薇（ ） ． A.因为。 B.原因。 C.凭借。 二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.白日放/歌/须纵酒 C.谁道/人生/无再少 B.小/扣柴扉/久不开 D.若/有人/知春/去处 三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（ A.随风潜入夜，润物细无声。（夸张） B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） C.水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） D.谁道人生无再少？（反问） ） 四、对古诗词赏析有误的一项是（ ） A .《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻 柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜 雨图。 B.《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的 修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。 C .《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗 的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。 D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。 五、按要求完成练习。 1.用自己的话写一写诗句的意思。 （1）昔我往矣，杨柳依依。 _________________________________________________________ （2）水是眼波横，山是眉峰聚。 _______________________________________________________ 2.根据意思写诗句。 （1）白天里我要放声歌唱，纵情畅饮，美好的春景正好伴着我返回故乡。 ________________________________________________________ （2）及时的好雨似乎知道时节似的，当春天到来的时候就飘飘洒洒地下 起来，催发植物生长。 ________________________________________________________ 六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.《采薇（节选）》描写的是作者对一位姑娘思念的情感。 2.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗中的“潜”透露出风很轻，“细” 说明雨极小。 3.《闻官军收河南河北》这首诗抒发了诗人听到官军收复失地的消息后欣 喜若狂的心情。 （ ） （ ） （ ） 4.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写晚春之景，用“如酥”为喻， 突出春雨的可贵，草因雨而绿，小雨中的草色不是惹眼的一片碧绿，而 是若隐若现，似有似无，富有生机。 （ ） 5.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅 画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。 （ ） 6.《泊船瓜洲》中“京口”与“瓜洲”很近，中间只隔一条江水。诗人联 想到家园所在的钟山只隔了几重山，还比较远，无法回去。 （ 7.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗形象鲜明，构思奇特， “春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理。（ 8 .《卜算子·送鲍浩然之浙东》这首词表达了词人与朋友离别的惆怅与悲 凉的感情。 9.“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。”这一句话是词前的小序，简 要介绍了作词的缘由。 ） ） （ ） （ ） 10.黄庭坚的《清平乐》为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词 人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着追求。 （ ） 七、按要求填空。 1.《采薇（节选）》出自我国最早的诗歌总集《________》，分别写了___ ___季和______季很有代表性的景物，“________”写柳条飘动，“____ ____”写雪花飘舞，都十分传神。 2.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律诗，诗中写赞美“雨”的句子是“_ _______________，________________”，运用了对比和对偶的修辞手法 的句子是“________________，______________