高二语文必修5《陈情表》导学案.docxVIP

富源六中高二语文导学案 课型：讨论 展示 课时：3 编制人：吕世明 高吉武 包科领导: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题：陈情表 习内容 笔 记 【学习目标】 1、 借助注释和工具书，诵读全文，理解文章大意。 2、 积累文言词义、特殊句式。 3、 结合作者的身世及时代背景，探究课文的主题和表现出来的深厚感情。 【学习重点】 1、 积累文言实词虚词，准确翻译文言语句。 2、 诵读课文，感受作品浓浓的亲情。 【学习难点】 正确评价和理解文杰的观点和思想感情。 【使用说明及学法指导】 1、 借助注释，准确地朗读课文，在此基础上反复诵读， 一一读出语调；读出语气； 读出语速；读出语息；读出感情。 2、 结合注释，自主翻译文章，疏通文意，自主质疑，标出课文中不理解的词句。 3、 认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。 第一课时预习案 【自主学习?知识链接】 1、 知人论世 李密（224~287）,名虔，字令伯。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为 人正直，颇有才干，曾仕蜀汉侍郎。蜀之后，晋武帝曾几次征诏，均辞命不从。 祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。 2、 写作背景 晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏 的苦衷的表文。李密是一个亡国贱俘，四次征诏，四次拒绝，这就很容易使武帝 产生疑虑，以为李密是怀念旧朝、不满新朝，才会采取这样坚决的态度。在封建 社会里，违抗君命是大逆不道的行为，更何况一个“至微至陋”的蜀汉降臣。而 相传晋武帝看了表后很受感动，特赏赐李密奴婢两人，并命郡县按时给其祖母供 养。 3、 题目解说 陈 陈述；情 真实情况，实际事宜；表 古代奏章的一种，多用于 臣向君陈请谢贺。它的开头，要求先写明上奏人的姓名，问当时的书信一样，开 头格式相问。它与一般上书奏折的不问在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。 如诸曷是的〈〈出师表》。 4、 学法指导 文言中，实词数量最多，它包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代 词，在古汉语中因为它的语法作用有些特殊，就把它归入了虚词。文言文中好多 虚词是从实词转化而来，所以往往既有虚词义，又有实词义。在学习文言文的过 编号：41章节：语文必修5第2单元 使用时间: 1、人生最困难的事情是认识自己。 特莱斯 程中，积累掌握相当数量的文言实词和虚词，了解它的丰富含义以及发展变化的 情况，同时了解一些有关知识，掌握规律，举一反三，是非常重要的。 学习文言实词，应特别注意以下几点：①词义的古今变化；②一词多义；③ 通假现象。学习文言虚词，也应注意以下几点：①辨明用法；②注意特殊；③明 了古今变化。 鉴于实虚词情况比较复杂，建议采用分类比较记忆法，也就是对文章中出现 的一些重点字词，按照词性、词义或其他标准进行分类、集中、比较，以便于识 记该词的意义及变化（一般需结合例句）。具体到本文，可进行如下分类比较以便 记忆。 【自主学习?整体感知】 一、给下列加点的字注音。 夙遭闵.凶（ 外无期（） 过蒙拔罹（ ） 门衰祚.薄（） 功强（）近之亲 茕同（）T（） 立羿（ 除臣洗（）马非臣陨（） 宠命优渥.（ 、找出通假字并解释。 臣以险衅，夙遭闵凶薄 而刘夙婴疾病，常在床H 臣密今年四十有四，祖母今年九十有六 、解释下列加点字的意思。 日涉西山（ 终鲜兄弟（ 责臣逋慢（ 宠命优渥（ 13.相与其商乎舟中 三、 解释下列古今异义词。 臣少多疾病，九岁不彳亍 零丁孤苦，至于成立 则肯讦不许古义：_ 臣之亲肯 古义： 庶刘倨丰，保卒余年 古义： 四、 指出下列句子中加点词的活用类型并解释。 臣不胜犬马怖惧之情。 夙遭闵凶。 猥以微贱。 则刘病日笃。 古义: 古义： 犬马: 芯芯孑立（猥以微贱（ 犹蒙矜育（ 不矜名节（ 今义: 今义：_ 今义： 今义： 今义: 闵凶: 微贱: 日： 外无期功强近之亲。 凡在故老。 是以区区不能废远。 外： 故老： 远: 2、你可以选择这样的“三心二意：信心、恒心、决心；创意、乐意。 ） 以微贱 首所能上报 1 1、人生最困难的事情是认识自己。 特莱斯 2 编号：41章节：语文必修5第2单元 使用时间： 课型：讨论 展示 课时：3 编制人：吕世明 8.臣具以表闻；谨拜表以闻。 闻： 五、 指出下面句子的句式特点。 非臣陨首所能上报。 州司临门，急于星火 。 是臣尽节于陛下之日长。 贝U告诉不许。 逮奉圣朝，沐浴清化。 且臣少仕伪朝。 谨拜表以闻 。 六、 翻译下列句子。 学法指导：翻译句子要注意重点实虚词，特殊句式，词类活用等，尽量不要遗漏 要点。 臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 外无期功强近之亲，内无应门五尺之