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微赂由“学投人”到“职业人”的角色
转换
说说图片中这些人物的岗位职责及他们职业活动的共同特点
绿灯可以再等,生命只有-次
学校人”与“职业人”的区别
学校人
职业人
获取
贡献
IIIIIIIIII
据一项追踪调查表明,毕业生在毕业踏上工
作岗位后,“适应良好”(在一年之内顺利
适应)的人数仅占4%,相当高比例的荜业
生属于“适应不良”(两年之内逐步适应)
甚至“适应困难”(三年以上仍难适应)。
蚪某职校的小陈在用期写
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