某小学创建文明学校汇报总结.docVIP

HYPEＲLINK "" 抢抓机遇 务实创新 全力创建文明学校 ——沿溪镇梓山完小创建文明学校汇报总结 梓山完小创建于1９1１年，是浏阳市具有悠久历史的一所学校。这里人杰地灵,人才辈出。老一辈无产阶级革命家周文龙、罗章龙、罗若遐、罗章凤、周平溪、肖湘等人就是在梓山学校启蒙的。梓山完小为高一级学校输送了大批的合格人才，为国家的建设和发展作出了较大的贡献。 目前学校总占地面积为10137.4平方米,建筑面积277０．1平方米,绿化面积为2600平方米，在职教师2１人，９个教学班，在校学生47７人。 近年来,学校以争创“求真务实,团结创新”,“办人民满意的教育”的特色为奋斗目标,面向全体学生，以人为本,全面提高教育教学质量,学校各项工作取得了显著成绩：教师“示范性作文”、教学论文、教学案例有3０人次获得国家级、省级奖或市级奖;教师参加优质课竞赛有8人次获市级奖；学生参加上级各项竞赛，有5人获得长沙市级奖，１0多项获得浏阳市级奖；罗世宏、陈红、肖洒、宋觉新、肖琥、熊安等学生先后被评为省、市级“三好学生”或“十佳少年”;学校教学质量和目标管理测评均位居全镇前列。 2010年，在上级领导的高度重视和大力支持下，经过镇村领导和全体师生的共同努力，顺利通过湖南省合格学校验收，并得到专家、领导的好评。在此基础上，今年我们抓住机遇,务实创新,申报创建浏阳市文明学校。 一年来,我校一如既往地把社会主义精神文明建设作为学校的一项重要工作来抓，以大力开展精神文明建设统领学校各项工作,带领全校师生员工在精神文明建设中不断开拓创新，现已形成了“共识、共鸣、共创、共享”精神文明建设的新局面。 一、加强学习,寻找差距，全校上下达成进一步加强精神文明建设以推动学校各项工作的共识。 加强精神文明建设是一项长期的工作，为确保全校上下在精神文明建设中始终保持思想统一,步调一致,学校建立了严格的学习制度。两年来，我们组织全校教职员工先后学习了邓小平关于建设高度的社会主义精神文明的重要论述,学习了江泽民同志“三个代表”的重要思想,学习了党的十六大报告等重要文件等。学习采取集中学、专题讲座、看录像、自学、反思和写学习心得相结合等多种形式。坚持每单周一次集中学习。 通过学习，达到了“两个切实转变”：一是切实转变了学校干部队伍的教育管理理念和工作作风,形成了一支严以律己,勇于探索，乐于奉献,善于合作的干部队伍；二是切实转变了教师的教育观念和职工的工作态度,提高了职业素养，增强了教书育人、服务育人的自觉性。此外，我们还认真抓好全校学生的政治学习。 通过学习寻找差距。大家清醒地认识到,我们的工作虽然取得了一定的成绩,受到了上级有关部门的表彰,但我们决不能在荣誉面前自我陶醉,停滞不前。因为社会在进步，社会主义精神文明建设在不断发展,不进则退。况且我们离上级对学校精神文明建设的高标准严要求还有好多工作要做,与兄弟文明单位相比,还有一定的差距。因此,我们要保持清醒的头脑,再接再厉,不断前进。 二、营造氛围，组织活动,激发全校师生为文明单位争光添彩的情感共鸣。 文明单位的建设是全校师生的大事，不仅需要全校师生对文明单位建设形成共识，而且更需要全校师生对文明单位建设具有情感共鸣,大家心甘情愿、诚心诚意为文明单位建设出主意，想办法。为此,我校每学期都要从不同角度、不同层面、运用不同形式营造精神文明建设的氛围。如展示我校优秀园丁爱岗敬业、诲人不倦的风采;宣传我校学生奋发向上、勤学苦练的事迹；展示近年来我校师生参与精神文明建设所取得的丰硕成果等等。耳闻目睹这一切，全校师生深深为我校充满活力、催人奋进的精神文明氛围所感动。 在此氛围下，我们不失时机地让师生们共同为营造健康、向上的精神文明环境而献计献策，并及时补充到学校工作计划中来。平时,学校领导还经常深入到教职员工中，虚心听取大家对学校工作的建议和要求，关心他们的工作和生活，注意情感激励。由于学校领导善于集中全校师生员工的智慧，善于激发大家为文明单位建设争光添彩的情感共鸣，使学校的精神文明建设具有强烈的感染力、强劲的凝聚力、稳定的继承力和潜移默化的育人作用。 三、脚踏实地，锐意进取，全校师生共创精神文明的新篇章 学校是传授先进文化的阵地和培养“四有”人才的摇篮,培养好社会主义建设者和接班人,是学校精神文明建设和创建文明单位的宗旨。 　 一是建设团结能干领导班子。学校领导班子能做到团结务实，严格要求自己,处处以身作则。实行每周行政议事会议和行政值周制度化，行政值周每天有巡查记录，了解教育教学中存在的问题,有针对性地进行指导。六个班子成员中有五人担任主要课程,同时兼任班主任的有三人。几年来,我校行政班子已基本形成“能干事、会做事、能成事”的团结的战斗集体。 二是发挥党员教师的先锋作用。在党员教师中开展“学习实践科学发展观”和“党员争先创优