2012年6月八年级语文下册《小石潭记》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 《小石潭记》教案 学习目标1．知识和技能：学习体会写景抒情的方法，理解作者借景所寄喻的心情。理解文章为何前乐后忧，而感情并不矛盾。2．过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3．情感态度价值观：立足时代背景，以及作者所处的环境，正确看待作者当时的悲凉凄苦的情感。 重点、难点、疑点及解决办法　　1．重点：①掌握记叙的顺序。②学习综合运用多种技巧，细致描写事物的方法。　　解决方法：教师讲解。　　2．难点：树、石、水、鱼特点及对它们的准确描写。　　解决方法：学生自读，从书上勾画出来。　　3．疑点：文章结尾部分感情基调为何与前不同？　　解决方法：教师启发，学生回答。 教学时间：两课时 第一课时 ? 一、导入新课 1、导入。唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》。上学期我们曾学过他写的《黔之驴》同学们齐背，本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志的人，从虎吃掉驴这一角度，来理解本文的寓意是貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。还学过他的《江雪》同学们齐背“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗里寄托了诗人高洁孤傲、执著不屈的崇高人格。这位作家是谁?(柳宗元。)今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。 我们刚学过杜甫的诗《春望》同学们齐背，这句中的 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”景与情是紧密联系在一起的。柳宗元被贬永州时写的永州八记，也是寄情山水，落笔不俗，视角独特，如一幅优美的山水画展现在我们面前。 2、作者简介? 柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有《柳河东集》。（组织对话）“唐宋八大家”是哪八个人？?韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏、王安石、曾巩? 3、写作背景 作者曾被贬为永州（今湖南永州）司马，结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》。《小石潭记》就是其中最著名的一篇。永州八记：《始得西山宴游记》《钴姆潭记》《钴姆潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 柳宗元生活在政治腐败、阶级矛盾尖锐、社会危机四伏的中唐时期。唐顺宗时，代表中小地主阶级利益的以王叔文为首的革新派执政，他们在政治上作了一系列的改革，史称“永贞革新”。当时柳宗元33岁，任礼部员外郎，也积极参与了这一革新运动。但是在保守势力的疯狂反扑下，顺宗退位。宪宗即位后，对革新派进行了残酷的迫害，革新派人物相继遭到残杀和贬谪。柳宗元被贬为永州司马。这时，柳宗元政治地位下降，又身居荒僻落后的地区，心中愤懑难平，凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。《小石潭记》正是通过精细、生动的景物描写，表现了自己忧伤、凄苦的思想感情。 二、检查预习（小黑板显示或听写注音） 1、文言字词注音：? 卷石（quán）??参差（cēn??cī）??寂寥（liáo）??摇缀（zhuì）??隶（lì）?悄怆（qiǎo??chuàng）??俶尔（chù）??佁然（yǐ）??嵁（kān）?翕忽（xī）??幽邃（suì）??坻（chí）? 2、明确本文学习目标 3、文言词语积累（教师写词和意思，学生听写例句） （1）古今异义：? 去：（古）离开???（今）前往，到某处?? 佁然：（古）静止不动的样子???（今）痴呆或深思的样子?? 小生：（古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色?? （2）一词多义：? 以：①全石以为底（介词，用）?? ②卷石底以出（承接，“而”不译）?? ③以其境过清（介词，表原因）?? 为：①全石以为底（动词，当“作为”讲）?? ②为坻，为屿，为嵁，为岩。（动词，“成为”）?? 清：①下见小潭，水尤清洌（形容词，清澈）?? ②以其境过清（形容词，冷清）?? 可：①潭中鱼可百许头（副词，大约）?? ②不可知其源（助动词，能够）?? 差：①参差披拂（形容词，长短不一）?? ②其岸势犬牙差互（动词，交错）? （3）判断“若”“似