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二年级语文下册造句练习 非常 ： 1 、我非常喜欢看课外书。 2 、老师非常关心我。 帮忙 ： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。 惊奇 ： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。 奇怪 ： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。 各种各样 ： 花园里开满了各种各样的花。 ,, 像,, ： 弯弯的月亮像小船。 发明 ： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。 已经 ： 我已经长大了。 得意洋洋 ： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。 一个 ... 一个 ... 另一个 ： 三个同学，一 个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢 画画。 那么 ,, 那么 ： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。 之所以 ,, 是因为 ,, ： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努 力学习。 1、用“连 ,, 都,, ”造句。 例： A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2 、用“好像 ,, 就像 ,, ”造句。 例： A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花 摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然 ,, 但是”造句。 例： A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母 的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽 慰父母的心。 4 、用“疑问”造句。 例： A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例： A、雨渐渐地停了。 B 、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例： A、王强静静地躺在床上养病。 B 、我静静地坐在沙发上听音 乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说： “这次考试，你要是再细心点就好了。 ” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“ ,, 像,, ，像,, ”造句。 例： A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一 复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例： A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B 、天上的白云犹如一群可 爱的小山羊。 10、用“有的 ,, 有的 ,, 还有的”造句。 例： A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他 们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在 吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手 ,, 一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边 ,, 一边”造句。 例： A、我一边唱歌一边跳舞。 B 、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例： A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例： A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B 、早上，空气显得格 外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“ ,, 也,, ”造句。 例： A、雷声小了，雨声也小了。 B 、池塘里的水满了，青蛙也叫 起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越 ,, 越,, 越,, 越,, ”造句。 例： A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越 大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿， 出来活动的人也越来越多了！ 18、用“一会儿 ,, 一会儿”造句。 例