- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二节 地质灾害
一、地震
1.基本概念
(1)地震:当积累起来的地应力超过eq \o(□,\s\up4(01))岩层所能承受的限度时,岩层便会突然发生eq \o(□,\s\up4(02))断裂或eq \o(□,\s\up4(03))错位,使长期积聚起来的能量急剧地释放出来,并以eq \o(□,\s\up4(04))地震波的形式向四周传播,使地面发生震动。
(2)震级:地震eq \o(□,\s\up4(05))能量大小的指标。一次地震只有一个震级,震级越高,释放的eq \o(□,\s\up4(06))能量越大。
(3)烈度:地震eq \o(□,\s\up4(07))破坏程度的指标。烈度越大,eq \o(□,\s\up4(08))破坏越严重。烈度主要受到eq \o(□,\s\up4(09))震级、震源eq \o(□,\s\up4(10))深度、震中距、地质构造、eq \o(□,\s\up4(11))地面建筑等因素的影响。一次地震有eq \o(□,\s\up4(12))多个烈度。
2.地震构造
3.分布:板块交界处是地震多发区
4.危害
1.判断正误。
(1)地震是岩石圈的震动。(√)
(2)板块交界处地震集中。(√)
2.与地震烈度呈正相关的是( )
A.震级 B.震源深度
C.震中距 D.建筑质量
答案 A
解析 震级越高,释放的能量越多,破坏性越大;震源越深,地震能量向地表传递过程中损失越多,地震破坏性越小;震中距越大,受地震影响越小;建筑质量越好,被破坏的可能性越小。
3.1976年7月28日凌晨3:42,中国河北省唐山市丰南区一带发生里氏7.8级大地震。震源深度16千米,震中烈度11度。当时唐山是中国重要的工业城市之一,也是人口过百万的大城市。
简要分析1976年7月28日唐山地震伤亡严重的原因。
提示 震级高,释放的能量多;地震预报技术不成熟,不能准确预报;地震发生在夜间,居民大部分处于熟睡中;地震是突发灾害,居民逃生机会少;震中位于唐山市附近,人口集中;救援机制不健全,救援设备落后。
二、滑坡和泥石流
1.判断正误。
(1)滑坡与泥石流总是相伴出现。(×)
(2)滑坡可能会引起泥石流。(√)
2.我国西南地区滑坡、泥石流多发的主要原因有( )
①火山爆发强烈 ②地壳活动强烈 ③暴雨集中 ④外力作用强烈
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
答案 B
解析 我国滑坡、泥石流灾害主要集中于西南地区,由于位于板块交界处,地震多发,故岩石破碎,且地形起伏大,受季风气候影响,降水集中多暴雨,植被破坏严重,故导致滑坡、泥石流多发。
3.干旱地区有泥石流吗?
提示 有。若干旱地区气温在春季骤升,冰雪融水迅速增加,可能引发泥石流;雨季暴雨也可能造成泥石流。
任务探究 地震
北京时间2016年11月13日19时2分,新西兰南岛发生7.8级地震,余震次数超过1 500次,惠灵顿震感强烈,但未造成伤亡和房屋倒塌。地震发生后,新西兰政府敦促惠灵顿、达尼丁、基督城等地沿海的居民转移到高处或安全地带。下图为世界地震带分布图和新西兰地震位置示意图。
据此探究下列问题:
(1)在图一上指出世界主要地震带,并总结世界地震带的分布规律。
(2)地震后,新西兰政府为什么督促沿海居民搬迁到高处?
(3)为什么这次地震图中城市震感都很强烈?
(4)图二中新西兰城市受此次地震影响最小的是哪一个?为什么?
[成果展示] (1)指图(略)。
地震带分布规律:世界两大地震带都分布在板块的消亡边界上。
(2)预防地震引发海啸。
(3)震级高、震源浅。
(4)奥克兰。震中距远,而且与震源不在一个岛上。
1.地震灾情的分析
(1)首先分析影响因素:震级、震中距、震源eq \o(□,\s\up4(01))深度、地质结构、发生时间、人口密度、经济水平、建筑物的eq \o(□,\s\up4(02))抗震系数、人的防震意识和抗震救灾能力等。
一般来说,震级越高,释放的能量越多,破坏性越eq \o(□,\s\up4(03))大;震源越深,地震能量向地表传递过程中损失越多,地震破坏性越eq \o(□,\s\up4(04))小;震中距越大,受地震影响越eq \o(□,\s\up4(05))小;建筑抗震系数越高,被破坏的可能性越eq \o(□,\s\up4(06))小;受灾区人口密度越大,eq \o(□,\s\up4(07))伤亡率越高;经济发展水平越eq \o(□,\s\up4(08))高,损失越大。
(2)地震灾情的变化:在地震死亡人数减少的同时,经济损失有加重趋势。(原因是:防震、抗震设施趋于完善,抗震能力大幅度eq \o(□,\s\up4(09))提高,使地震引发的死亡人数有减少的趋势,但由于经济的飞速发展,单位面积上资产密度eq \o(□,\s\up4(1
您可能关注的文档
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第四章 第二节 地貌的观察.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第三章 阶段综合实践.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第三章 阶段质量测评三.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第三章 核心素养专训一.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第三章 第一节 水循环.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第三章 第三节 海水的运动.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第三章 第二节 海水的性质.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第六章 阶段综合实践.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第六章 阶段质量测评六.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第六章 核心素养专训三.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第二章 阶段综合实践.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第二章 阶段质量测评二.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第二章 第一节 大气的组成和垂直分层.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第二章 第一节 第一课时 大气受热过程.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第二章 第一节 第三课时 大气的水平运动——风.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第一册讲义+测试:第二章 第一节 第二课时 大气热力环流.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第二册讲义+测试:模块综合测评.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第二册讲义+测试:核心素养专训一.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第二册讲义+测试:核心素养专训三.DOC
- 地理新教材同步导学提分教程人教第二册讲义+测试:核心素养专训二.DOC
文档评论(0)