第4课时受力分析报告共点力地平衡(学生版).pdfVIP

实用 第 4 课时 受力分析 共点力的平衡 考纲解读 1. 学会进行受力分析的一般步骤与方法 .2. 掌握共点力的平衡条件及推论 .3. 掌握整体法与隔离 法，学会分析动态平衡问题和极值问题． 1．[ 受力分析 ] 如图 1 所示，物块 A、B 通过一根不可伸长的细线连接， A 静止在斜面上，细线绕过光滑的滑轮拉住 B，A 与滑轮之间的细 线与斜面平行．则物块 A 受力的个数可能是 ( ) 图 1 A．3 个 B．4 个 C．5 个 D．2 个 2 ．[ 受力分析和平衡条件的应用 ] 滑滑梯是小孩很喜欢的娱乐活动． 如图 2 所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则 ( ) A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 图 2 B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D．小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等 3 ．[ 受力分析和平衡条件的应用 ] 如图 3 所示，在倾角为 θ的斜面上，放着 一个质量为 m的光滑小球，小球被竖直的木板挡住，则小球对木板的 压力大小为 ( ) mg mg A．mgcos θ B．mgtan θ C. D. cos θ tan θ 4 ．[ 受力分析和平衡条件的应用 ] 如图 4 所示，质量为 m的滑块静止置于 倾角为 30 °的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的 P点， 另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为 30 °，则 ( ) A．滑块可能受到三个力作用 B ．弹簧一定处于压缩状态 1 C．斜面对滑块的支持力大小可能为零 D ．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于 mg 2 考点梳理 1．受力分析 (1) 概念 把研究对象 ( 指定物体 ) 在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这 个过程就是受力分析． (2) 受力分析的一般顺序 文档 实用 先分析重力，然后分析接触力 ( 弹力、摩擦力 ) ，最后分析其他力 ( 电磁力、浮力等 ) ． 2 ．共点力作用下物体的平衡 (1) 平衡状态 物体处于静止或匀速直线运动的状态． 合x F ＝0 (2) 共点力的平衡条件： F 合 ＝0 或者 F合y ＝0 3 ．共点力平衡的几条重要推论 (1) 二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反． (2) 三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意