基于internet的多媒体教学系统结构.pdfVIP

安 徽 科 技 学 院 毕 业 论 文 题 目： 基于 Internet 的多媒体教学系统结构 名： 冯 永 丽 学 号： 专业届别： 2008 届专升本 计算机科学与技术专业 指导老师： 安徽科技学院成教院蚌埠教学点老师 2007 年 6 月 基于 Internet的多媒体教学系统结构 冯永丽 摘 要：基于 Internet 的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成的一体化 有机的系统。本文从系统物质基础、教学系统支撑平台、学生如何进行学习、如何实际开展教学工作四个 方面来考察。 关键词：计算机网络、应用软件、信息、多媒体教学 1 引言 基于 Internet 的多媒体教学系统是一个由硬件、软件、教学内容、教学管理机构组成 的一体化有机的系统，对它整个结构的完整的认识，需要从四个方面考察：要了解系统实施 的物质基础，可以看它的硬件结构；要了解教学系统支撑平台（环境），要看它的软件结构； 要了解学生如何进行学习，要看它的教学内容的组织结构；若是想了解如何实际开展教学工 作，则需要看它的教育管理职能部门的组织结构。本文从这四个角度来介绍基于 Internet 的多媒体教学系统的结构。 2 硬件结构 支撑网络教学系统的物质基础就是一个实际的计算机网络，一般是一个网络中心，它根 据支持的学生人数、范围、学生访问网络的方式等诸多因素的不同，变化很大，组织结构形 式也各不相同，但一般来说，都具有如下模块：接入模块（电话拨号和 Internet 接入）、交 换模块、服务器模块、网络管理与计费模块、拨号用户与局域网用户模块、课件制作与开发 模块，双向交互式同步教学模块. 2.1 接入模块 主要设备是路由器，路由器的主要作用是通过网络专线将整个网络接入 Internet，从 而使本网的用户能够访问 Internet 资源，而其它网络用户能够访问本网信息。 2.2 交换模块 是整个网络连接与传输的核心，主要的设备有主干交换机、分支集线器和连接各模块的 网络电缆，由它们组成整个骨干网络。服务器模块主要负责信息的收集、储存、发布，它们 是对外提供教学与信息服务主要实体，一般有 Web 服务器、FTP 服务器、E-mail 服务器、DNS 服务器、数据库服务器等等，它们可以由一台或多台高性能的计算机承担。 2.3 网络管理模块 主要对整个网络进行监控、运行性能的监测、故障的预警和诊断等等；计费模块主要是 记录网络使用者的资费信息，以控制网络资源的有偿使用。 2.4 拨号用户与局域网用户模块 主要功能是让学生和教师能够以多种方式访问网络资源，从而达到教学或学习的目的， 其主要设备是访问服务器，访问服务器的主要作用是使得没有连入 Internet 的学生可以通 过电话拨号的方式来访问网上的教育资源。在网络中进行学习的学员可以通过三种方式接入 本网：首先是通过电话线路直接拨号访问；其次是局域网用户可直接访问；第三是外部网用 户可通过网络中转，进入学习网络。学习网络通过校园网与 CERNET 互联，这样，对于现在 已经是这些网络的用户，不需要任何变动，只需进行登记注册，便可进入本网进行学习。 2.5 课件制作与开发模块 主要是开发、维护网上的教学内容与教育资源，以实现教育信息的不断更新与丰富。 2.6 双向交互式同步教学模块 2 是一个基于高速数据网络双向可视会话系统，它可以将演播教室中教师的讲解情况实时 传送到远程多媒体教室，教师在讲解中，还可以看到远程教室中学生的表情与神态，并能接 收到学生的询问，类似于本地课堂教学。此模块的核心设备是基于相关标准（如 H.320）的 视频会议终端、MCU （多点控制单元）、摄像机等。MCU 是一种多端口设备，通过它可以使得 多个视频终端在一个会话中互相通信，其主要控制功能包括音