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人教版部编本语文二年级下册 《开满鲜花的小路》 的教学
设计
教学内容：
这篇课文讲了一个有关鲜花的童话故事。 它告诉我美好的事物才 是最好的礼物。教育学生要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美。 这篇课文适合表演读和分角色朗读 , 学生可以通过表演读或者分角色 朗读来理解课文内容。
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等 识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中 , 能读好每 个角色的语气 , 注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、 “绚丽多彩” 等词语的意思。
4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满 鲜花的小路的喜爱之情。
5、在分角色朗读中 , 能读好每个角色的语气 , 注意读出大家对开 满鲜花的小路的赞美之情。
6、在感知体验中培养学生的理解能力、 语言表达能力及欣赏美、 创造美的能力 , 生发出欣赏美、赞美美、分享美的情感
7、掌握学习课文的方法以及小组探究的方法。
教学重难点：
1、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、 “绚丽多彩” 等词语的意思。
2、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满 鲜花的小路的喜爱之情。
3、在分角色朗读中 , 能读好每个角色的语气 , 注意读出大家对开 满鲜花的小路的赞美之情。
课时安排：
两课时
教学准备：
课件
第一课时
教学要求：
1、会读会写本课生字。利用加一加、减一减、联系生活实际等 识字方法记忆生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中 , 能读好每 个角色的语气 , 注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、 “绚丽多彩” 等词语的意思。
4、能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满
鲜花的小路的喜爱之情
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