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幼儿园教育活动设计与指导
主编:于树林于大江
第二章幼儿园教育活动设计的基本要素与指导
第一节幼儿园教育活动方案的设计
第二节幼儿园教育活动内容的选择与组织实施
第三节幼儿园教育活动的说课设计
第四节幼儿园环境创设与指导
情境导入
实习生李老师在某幼儿园实习一段时间后,发现很多老师在设计活动方案
和进行组织集体活动时存在很多问题,如在设计目标时没有从幼儿出发,
有些太难有些太易,并且表述得很模糊、笼统,内容的组织并不是围绕目
标而展开的,在活动方法选择上也很单一,活动方案的格式也是五花八门,
小李老师也不清楚到底该如何来设计和组织活动了
什么是幼儿园教育活动设计呢?
它的特点是什么?
又是由哪些要素构成呢?
⊙
第一节幼儿园教育活动方案的设计
、幼儿园教育活动名称的表述
、幼儿园教育活动目标的设计与指导
、幼儿园教育活动过程的设计与指导
四、幼儿园教育活动的延伸与反思
一、幼儿园教育活动名称的表述
(一)主题活动名称表述
直接表述主题)如“主题活动:秋天”
如活动一:秋天的天气
具体活动
活动
活动二:秋天的水果
活动二
活动三:秋天的叶子”等
⊙
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