部编版小学语文一年级上册课件：《小书包》.ppt

课本作业本，铅笔转笔刀。 2 宝贝是什么呢？ 用书包里的其他宝贝来替换这句话。 这些宝贝听话吗？ 课本、作业本、 铅笔、转笔刀 上课静悄悄，下课不乱跑。 3 宝贝上课怎么做？ 宝贝下课怎么做？ 是谁让宝贝上课静悄悄，下课不乱跑呢？ 静悄悄 不乱跑 “我” 天天起得早，陪我去学校。 4 宝贝们睡懒觉吗？ 宝贝们去干什么呀？ 宝贝自己不会走路，是谁让它起得早呢？ 不睡，天天起得早 上学校 “我” 我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。 跟着音乐，拍拍手，一起读儿歌。 每个学生准备一个书包，观察书包的外形等特征，向同桌说一说自己的小书包。 在区角中有各种要使用的文具，试一试给文具分类，整理整理书包，尝试正确使用小书包。 交流活动 说一说 和周围的同学说一说书包的外形等特征。 说一说小书包里可以放些什么呢？上学可不可以带玩具玩？书包里可以放点零食吗？ 想一想怎样又快又好地整理书包？ 《我会自己收拾书包》 和爸爸妈妈一起再一次整理书包，看看书包里有没有缺少学习用品。 整理自己的铅笔盒。 布置作业 状元成才路 状元成才路 第1课时 第2课时 像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。 有厚也有薄，有长也有方， 打开看一看，知识里面藏（cánɡ）。 小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠， 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。 橡皮 书 铅笔 这些文具装在哪里？ 小书包 文具 小书包 8 识记生字 shū bāo 结构： 半包围 部首： 包字头 “句”“勺” 想一想，小书包可以装哪些东西？ 橡 皮 xiànɡ pí 尺子 chǐ zi 作业本 zuò yè běn 笔袋 bǐ dài 铅笔 qiān bǐ 转笔刀 zhuàn bǐ dāo 我会认 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 shū bāo chǐ zuò yè běn bǐ dāo kè zǎo xiào dāo 甲骨文 金文 小篆 刀 楷书 刀 作业本 zuò yè běn 作 单人旁 直尺 卷尺 三角尺 chǐ chǐ chǐ 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 shū bāo chǐ zuò yè běn bǐ dāo kè zǎo xiào 抢答拼读。 我 的 小 书 包，宝 贝 真 不 少。 课 本 作 业 本，铅 笔 转 笔 刀。 上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。 天 天 起 得 早，陪 我 去 学 校。 wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo kè běn zuò yè běn qiān bǐ zhuàn bǐ dāo shànɡ kè jìnɡ qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào 再读课文 指导书写 早 书 刀 尺 本 zǎo “日”字的字形略扁。 结构： 书写指导： 上下 shū 第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不能碰到横折。 结构： 书写指导： 独体字 chǐ 结构： 书写指导： 独体字 第二笔横起笔在横中线上；捺要写得伸展、圆满，与撇的收笔在同一水平线上。 dāo 撇在田字格竖中线的位置起笔，撇的收笔与横折钩在同一水平线上。 结构： 书写指导： 独体字 běn 结构： 部首： 书写指导： 独体字 一 横要写得平直，竖与竖中线重合，要写端正，撇捺要舒展，最后一笔短横不碰到撇和捺。 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 shū bāo chǐ zuò yè běn bǐ dāo kè zǎo xiào 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 回家后拼读两遍今天学过的字。 试着把课文里的儿歌读给爸爸妈妈听。 自己整理书包。 布置作业 齐读文具名称： 复习导入 书 包 尺 作 业 本 笔 刀 课 早 校 shū bāo chǐ zuò yè běn bǐ dāo kè zǎo xiào 1.自由读课文，说一说课文有几句话。 2.说一说是怎样确定的？ 4句话 课文里共有4个句号 细读课文 我的小书包，宝贝真不少。 1 找反义词。 这里的“宝贝”指什么？为什么称“宝贝”？ 说一说 小——大，真——假。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路