《3-6岁儿童学习与发展指南设计》复习要点.pdfVIP

实用文案 《3-6 岁儿童学习与发展指南》复习要点 （五大领域） 健康领域 1 、《指南》中健康的定义是什么？（ P55) 答：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。 2 、幼儿身心健康的重要标志是什么？ (P56) 答：发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本 生活能力是幼儿身心健康的重要标志。（也是其他领域学习与发展的基础。） 3 、 健康领域的学习与发展对幼儿的价值体现在哪些方面？ (P56) 答：（ 1 ）对于个体而言，幼儿在健康领域的学习与发展，是幼儿身体和心理发育与健 康发展的需要， 是实现幼儿全面和谐发展的基础， 同时也能为其一生的健康打下良好的 基础。 （2 ）对于社会来说，幼儿在健康领域的学习与发展是社会发展的需要，幼儿健康水 平的提高，是人口素质提高的基础环节，也体现出人类的进步与社会的发展。 4 、健康领域中所包含的子领域？ (P57) 答：健康领域中包含身体状况、动作发展和生活习惯与生活能力三个子领域。 5 、健康领域中各子领域的发展目标？ (P57) 答：（一）身心状况：（ 1 ）具有健康的体态 （2 ）情绪安定愉快 （3 ）具有一定的适应能力 标准文档 实用文案 （二）动作发展：（ 1）具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏 （2 ）具有一定的力量和耐力 （3 ）手的动作灵活协调 （三）生活习惯与生活能力：（ 1）具有良好的生活与卫生习惯 （2 ）具有基本的生活自理能力 （3 ）具备基本的安全知识和自我保护能力 6 、成人应为幼儿提供怎样的生活环境？ (P67) 答：（ 1）为幼儿提供一个安全、卫生、有利于生长发育的物质环境 ，照顾好幼儿的日 常生活，这直接关系到幼儿正常的生长发育与身体健康。 （2 ）为幼儿提供一个温暖、轻松、支持的心理社会环境，使幼儿感受到成人给予的尊 重、理解、关爱和接纳，使幼儿愉快地生活和活动，并形成安全感和对成人的信赖，这 有助于幼儿心理的健康发展。 7 、幼儿体育活动的核心目标？为实现这一目标，我们可以从哪两方面入手？（ P70 ） 答：提高幼儿的身体素质是幼儿体育活动的核心目标。 （1）以幼儿身体素质为切入点，有目的、有计划地开展适合于幼儿的体育活动。 （2 ）有目的地将幼儿基本动作的发展与身体素质的提高有机结合起来。 8 、围绕幼儿运动中的安全，我们应重点关注哪些方面？（ P73 ） 答：（ 1 ）幼儿运动的场地要开阔、平坦，并要有一定的弹性。 （2 ）幼儿的运动器材要牢固、安全、并适合于幼儿。 （3) 幼儿的运动器材要定期检查， 开展活动前也要进行仔细检查， 发现问题及时处理。 （4 ）幼儿在运动前，成人要根据活动需要提出必要的安全要求，如上下滑梯时要有 秩序，不推挤；荡秋千时手要握住两边的绳索。 标准文档 实用文案 （5 ）幼儿在运动过程中，成人要加强对幼儿的保护，注意观察幼儿的动作状况和行 为表现， 随时提醒幼儿注意安全， 并根据幼儿的活动状况随时对运动器材、 运动内容以 及运动量进行调整，以适应幼儿活动的需要，防止幼儿受伤。 9 、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪表现在哪些方面？（ P5 ） 答：（ 1）成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱脾气，不迁怒 于人。 （2 ）成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪。 （3 ）允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼