用“四舍五入”法求亿以内数的近似数.pdfVIP

1 表格式模版 教学内容 教材第13例7 知识与技能： 知道近似数的含义，理解“四舍五入”法，会将非整万的数用“四舍五入”法省略万 位后面的尾数，求出它的近似数，并会改写成用“万”作单位的数。 过程与方法： 教学目 在探究求亿以内数近似数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观 察、比较及概括的能力和符号意识。 情感、态度与价值观： 在认识和应用大数知识的过程中，培养认真仔细的学习习惯与严谨的学习态度。 教学重点 用“四舍五入”法求亿以内数的近似数。 教学难点 理解“四舍五入”法。 教学准备 课件。 课时安排 第五课时 课时目 能正确的写出亿以内的数 一、创设情境，引入新课 （一）认识近似数 1 ．课件出示 教学过程 2 ．师：这里有一些数据，比