暑期社会实践报告——关于农村群众对大学生进行公益活动地态度与看法.docxVIP

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  • 2020-07-05 发布于江苏
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暑期社会实践报告——关于农村群众对大学生进行公益活动地态度与看法.docx

关于农民对大学生下乡做公益活动的态度及看法 在我为期将近一个星期的寒假社会实践中, 我在黄冈市团风县回龙山镇的两个村进行了走访,并对县里的一些学校进行了简单的考察。 在我走访的两个村里, 我看到了一个普遍的现象, 那就是村中所剩的多是老弱妇孺,年轻力壮的都外出打工。 这样的现象,在瓜山村尤为严重。 一路上走来,遇到的多是年纪在 60 岁以上的老年人和还未成年的顽童,偶尔看到一两个年轻 的村妇,也都十分瘦弱,手中拿着农具,闲聊之下,毫不意外的得出,她们是农 忙时务农在家, 农闲时则大都会外出务工。 而罗田咀虽然面临相同的情况, 但是相对要好一点, 当地有两个小小的纺织厂, 据当地村民描述, 里面大约有三四十个女工在里面工作, 一个月差不多可以赚一千块钱左右。 据我们观察, 工人主要是三十岁左右的妇女, 也有四五十岁的女工。 她们告诉我, 那些年轻的都出去打工了,像她们这样“老不老,嫩不嫩的就呆在屋里头做些杂事”,她们无奈的表 示“不做这些,做麽事咧?多赚一点是一点勒”。 从我和当地村民的访谈中可以得出:农民对大学生的下乡公益活动看法不一,甚至有些看法有极大的分歧,其中,也不排除他们对活动的误解和排斥。 他们的看法主要分为以下几点: 一, 不理解。在农村地区,村民这样的看法是十分普遍的,甚至可以说, 这种看法是居于主流的。而他们的某些看法,如误解、冷淡、好奇、盲 目信任以及过度热情都可以说, 是源于他们对大学生公益活动的不理解。 对大学生下乡活动,对相关团体真正有了解的人并不多。一方面,因为 村民文化水平低。村里受教育的,或者说受过比较高等教育的村民都是 少之又少的;一方面,年轻的、受过些教育的村民都在外打工,很少回 家,稍微有些见识的都不愿意留在村里;另一方面,村里通讯、交通都 不便利,接受的新东西很少,在瓜山村里,一位妇女告诉我,他们村一 个月也会有一次电影下乡,就是随便找一块空旷地,大家围在一起,通 过大屏幕看一些非常老的片子。“都是五六十年代的些老片子,冇得麽 事好看的,也冇得麽事人去看, 还不如在屋里在看电视, 还划得来一些” 二, 误解。我就这个话题,电话访问了一位曾经参加相关下乡活动的学姐,她的回答如下:“我们一行七人,统一穿着,拿着雨伞,背着包穿行在村子里、镇上,大家对我们的身份和目的猜测令我们啼笑皆非。有的人说我们是来招生的,有人说我们来搞培训的,有的人甚至以为我们来要钱的,也有人觉得我们是来推销产品的,也有人以为我们是来揭政府的短的,更有人怀疑我们是来拐卖小孩的。我们对他们解释之后,依然有人怀疑我们。在一个老婆婆家,我们对她说半天,她只是不断重复一句话:‘我屋里冇得啊,你介要钱到别个屋里去要啊,冇得哪,冇得哪,快走快走 ? ?’另有一些村民,看到我们接近,就盯着我们,我们和他搭讪,他就不断地重复说:‘我白麽事不晓得,哈不晓得,莫问我 哪’。这样的情况并不少见, 不少村民以自己没有知识、 听不懂怕说错、耳朵聋了、什么都不知道、忙等理由拒绝我们的提问。”另外,他们的 误解还体现在对下乡公益活动的某些方面的极大误解。有一个妇女,对于支教极有兴趣,但是她所理解的支教就是,大学生到村民家里去教育小孩,就和家庭教师一模一样。也有人说大学生教的知识,农村孩子根本不可能懂,她甚至举例,说农村孩子读三年级,我们来教五年级,根本是浪费时间,虽然我不断解释,但是她始终坚持自己的意见,还告诫说大学生就应该在大学好好读书,这些事情根本不是我们该管的,我们根本就什么也帮不上忙,完全是在走形式。“你介这么着到处搞七搞八的,哈是因为生活的担子冇压到你介身上去,等你们长大了就晓得厉害了,就不会想这些事情了。” 三, 冷淡。这里的冷淡不是指他们的态度,而是对下乡公益活动并不怀有热心,觉得这些对他们没有任何好处,不能有任何帮助。在罗家咀,我认识了一位老爹爹,他孤身丧偶,一个人在家务农,两个儿子都在外工作,孙辈都在城市里读书,偶尔他们会回来看看他。老人身体还比较健朗,忙的时候就做做农活,有空就看看电视,和村里的人聊聊天,家里摆着麻将,有时候也玩玩牌。他说,在农村已经没有什么吃不饱穿不暖的情况了,从他的角度,下乡公益活动根本帮不上他的什么忙,那些活动可以做的对他没有用处,他需要帮助的地方,我们又帮不了。 四, 好奇。在我走访过程中,我发现了一个很普遍的现象,有的人并不热衷于有关此类的交流,但是在我和其他村民进行交流时,他们却在非常认真的听,甚至跑过来,参与我们的谈话。还有的人,在我和某个村民进行交流后,他们会主动上前来,和我聊天。可见,他们对大学生下乡公益活动可能不了解,或者对活动目的有怀疑,但是总体而言,当对此解除疑惑后还是愿意和我们进行交流的。 五, 怀疑。一些村民了解此类活动后,提出了疑问,并十分怀疑大学生的能力。他们不相信,觉得大学生的工作对

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