二年级下册美术教案.pdf

二年级美术下册教案 第一课《保护美好的环境》 课时： 1 课时 教学目的： 1、通过学习让学生了解环境保护对人类生存的重要性，培养他们的环保自觉性 和责任感。 2、接触多种技术表现形式，感受美术的多样性，结合欣赏展开联想，并能通过 口头表达的方式对主题内容进行简单的评述。 3 、学习、观察、感受、评述艺术作品的题材 内容、造型、色彩及主题思想。 教学重点：引导学生认识环境保护与人类生存的关系。 教学难点：如何引导学生用口头表达的方式进行评述。 教学过程： 1、 组织教学。播放广西桂林山水风光的录象片，展示一组柳州山水图片，让学生欣赏。 2、 让学生说一说观后的感受。青山秀水，城中有画，画里有城。 3、 教师做小结后引出课题。 4、 欣赏课本图片，共同探讨以下问题： 为什么桂林山水这么美，你可以用怎样的词语来形容桂林的美。 那我们柳州呢？有什么美丽的自然风光。 大自然和我们人类有什么关系。 地球与人类的关系。 5 、 教师把收集到的一些有关环境被污染和破坏的图片给学生看，让学生对环境污染及其 产生的后果有直接的认知。 6、 针对的 “保护 ”与 “美好 ”提出问题给学生进行思考，或让学生分组讨论以下问题： 为什么要保护环境。 保护环境是指保护哪些东西？人类应该如何保护环境？ 你打算怎样做？从现在做起，从身边做起。捡拾垃圾，宣传环保。 7 、 欣赏课本上的学生作品，让学生欣赏后用简短的语言说一说画面表现的内容和学生自 己的理解及感受。 8、学生作业：如何保护我们的环境，把心中所想表现出来。 9、 教师小结。 鼓励创意新颖的同学。 结合思想教育：我们要把环保当作自己的责任。 第二课 《我们的校园》 课时： 1 课时 教学目的：通过学习让学生了解行为的文明也是一种表现。 如何合理地规划和布置我们的学习环境，使之更加文明美丽。 学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。 教学重点：感受校园环境的美丽，引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。 教学难点：画面的组织与构图。 教学过程： 1、 组织教学，导入新课。 2、 回顾上节课的内容，由保护大自然夫人环境引出课题：我们的校园。 3、 请学生想一想都学过哪些赞美学校的课文，读读或背背课文的片断。 4 、 欣赏课本上的图片，然后想想刚才的课文片断，结合我们的校园，夸夸校园美丽的地 方。 5、 请学生分析一下，校园的这些地方为什么美丽。 6、 向学生提出思考问题：我们怎样做才是文明的行为，我们怎样做校园才会更美丽。 7、 学生动手绘画，结合想像，画一幅表现校园美丽风景的作品。 8、 展示作品，教师讲评、小结。 第三课 《狮子舞》 教学目标： 情感目标：了解狮子舞的造型特点，感受狮子舞的美感，感受祖国文化，体验合作，引导学 生通过简单的创意和绘画，表现舞狮子的场景 技能目标：狮子的造型及富于个性的色彩变化 知识目标：学习表现狮子动态的方法，理解自然界及艺术作品中狮子的形、色、动态之美， 训练学生动手、动脑能力，启发学生的创新思维，提高学生的实际操作能力。 教学过程： 1、引导学生观察、了解各种狮子舞的造型形象的造型美。 2、上一节课老师布置大家对舞狮子的造型进行了观察和了解，你去了吗？ 3、揭示课题： 《狮子舞》 出示课题，分小组自主探究学习，学会合作学习。猜谜激趣，教师出一条狮子谜语，让学生 猜是什么动物。 教师出示狮子舞图片，提问：这和不同之处。教师引导学生从形体、颜色、花纹等基本特征 来说说。 学生在教师引导学生欣赏课本上的学生作品， 感受狮子舞的快乐、 兴奋、热闹。渗透热爱民 族文化教育。学习新知 (激发学生对各种狮子造型的联想。 4、学生作业、师生交往、生生交往、共同合作、生生互评、生生自评。尝试运用语言描述 狮子的造型特征。 5、运用新知，再次动手实践。 (对狮子造型加以联想，提示：以狮子与舞狮人为立体，使画 面形成中心构图的样式，可在狮子周围添画环境与人物） 6、学生分组尝试表演狮子舞。展示作品。 第四课《斗牛赛马真热闹》 课时： 1 课时 情感目标： 通过学习使学生掌握动物的半立体的制作， 提高学生造型能力和表现能力， 学会 集体创作命题作品