学前教育专业毕业设计主题活动设计.pdf

毕业设计 题 目 主题活动设计 我长大了 专 业 学前教育 学 生 班 号 学 号 指 导 教 师 摘要 新学期开始了， 孩子从小班升到了中班， 为了让孩子们知道自己 长大进一步感觉到自己长大的好处，体验做到中班小朋友的愉悦心 情。懂得为小班的弟弟妹妹做个好榜样。 关键词： 体验长大的快乐心情，学会独立生活 目录 第一章：教育设计理念 第二章：主题墙设计 第三章：体验生活 第四章：设计主题活动目标 第五章：主题活动准备 第六章：活动过程 第七章 ：活动结束 第一章 教育设计理念 设计意图 针对小朋友们刚刚升入中班， 特别设计了“我长大了”这个主题。 目的是 通过各种活动能帮助幼儿较快熟悉幼儿园中班的环境。 熟悉老师同伴。 帮助弟弟 妹妹做好值日生工作， 感受成长的快乐。 新学期开学第一天， 宝贝们都来到了教 室里，他们的表情有一点惊喜有一点陌生。 第二章 主题墙的设计 1. 粘贴幼儿照片，美术作品集。幼儿进行装饰绘画制作个人成长小书。 2. 投放游戏卡，供幼儿制作好玩的游戏 3. 投放动作成长卡片，积累对生长的感性经验 . 4. 增放关于自体的知识，学习成为自己身体的小主人。 5. 准备几张身高测量卡，请幼儿相互合作，做好成长记录。 活动设计图 1 第三章体验生活 1. 认识新朋友， 爸爸或妈妈， 可以让幼儿认识前后左右的宝宝， 从性别上区分知 道同伴的姓名 2. 让幼儿体验班上中班的生活常规 3. 会认真的刷牙，会安静的进餐，保持服装整洁，会做好值日生，乐意为集体服 务。 4. 积极地学习新操，动作到位有力 5. 初步学习画出人物和物体，并正确的握写。 第四章设计主题活动目标 1. 观察与记忆力， 按年龄、 能力的训练， 循序渐进科学系统地帮助幼儿全面提升 思维能力。 2. 能带给孩子信心的激励贴纸， 让孩子体会长大的游戏乐趣。 增加成就感， 增强 独立生活的主动性 3. 在幼儿园知道自已的性别，爱好，认识身体的部位等相关内容。 第五章活动过程 1、谈话：“我长大了” 师：小朋友，现在是中班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做呢？ 2、将幼儿近期的进步或在在家会做的事用图文形式做一本书。 2 3、师：带弟弟妹妹玩大型玩具，让每位孩子找一位弟弟或妹妹教他们玩大型玩 具，教他们应该注意什么？ 4 、欣赏儿歌《长大一岁了》，提问：布娃娃长大一岁了，还让人抱好不好？， 小朋友长大了，你应该做哪些力所能及的事情？ 5、量身高体重， 让幼儿了解现在比小时候长高了、 变重了。 带幼儿一起观看 “宝 宝照片展”，讲述每个孩子的不同之处，讨论为什么会变得不一样了。引导幼儿 发现身体各部位的变化，并鼓励幼儿大胆讲述。 6、请你们看看这些数字卡片，找出自己的年龄数字吧，再找出弟弟妹妹的年龄 数字吧。 7、让幼儿知道自己还会长大，学到更多本领。“你们的本领是和谁学的？在哪