2013年高中历史 电子题库 第三单元 单元检测评估（含解析）岳麓版必修3.docVIP

PAGE PAGE 4 2013年岳麓版高二历史必修3电子题库（含解析） 第三单元 单元检测评估 一、选择题(每小题4分，共60分) 1．在古希腊先哲中，普罗泰格拉和苏格拉底的思想有许多相同点，这主要表现在(　　) A．都蕴涵着西方人文主义的精神 B．二者都属于智者学派 C．都注重人的作用，但忽视道德 D．都不否定神的存在，但反对天主教神学的统治 解析：选A。苏格拉底不属于智者学派；苏格拉底不仅注重人的作用，更重视道德与知识，他不否定神的存在，但反对以神的标准衡量一切。反对天主教神学的统治是宗教改革的内容。因此，属于二者共同点的只有A项。 2．古代希腊的智者运动和近代西方的文艺复兴运动都推崇人文主义。二者所推崇的人文主义(　　) ①都尊重个人的价值　②都认为人是世界的中心　③都代表了社会下层的利益　④都推动了人们思想的解放 A．①②③　　　　　　　　　 B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：选D。智者运动所推崇的人文主义，适应了希腊公民阶层的需要，而不是适应奴隶、外来移民的需要；文艺复兴运动的倡导者所推崇的人文主义，适应了正在形成中的资产阶级的需要，他们也不完全是社会的下层。因此，③的叙述是不确切的。 3．在古希腊的雅典，曾涌现出许多大思想家、大艺术家。有趣的是，在同一时期的中国春秋战国，也曾涌现出诸多大思想家，呈现百家争鸣的活跃局面。其中的共同原因或条件是(　　) ①政治氛围的宽松　②民主政治的需要　③社会经济的发展　④文化教育的进步 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：选B。古代东西方都出过思想活跃的局面，不同的是西方是由于民主政治的需要而东方则不是。 4．马丁·路德主张人人都可以同上帝直接沟通。某班同学对这一观点进行研究性学习时有以下几点认识，明显不正确的是(　　) A．路德的主张否定了教皇的权威 B．路德的主张否定了教会的中介作用 C．路德的主张会导致思想的混乱 D．路德的主张肯定了人文主义的价值 解析：选C。“人人都可同上帝直接沟通”，建立在对宗教绝对信仰的基础之上，这种观点并不冲击宗教信仰的本身。因此，C项的推断明显是错误的。 5．下列对人文主义精神发展历程的叙述错误的是(　　) A．早期人文精神萌芽于文艺复兴时期 B．宗教改革时期人文主义精神得到复苏 C．启蒙运动发展了人文主义精神 D．启蒙运动的核心是“理性主义” 解析：选A。本题为否定式选择题，据所学知识可知，人文主义精神应萌芽于古希腊而不是文艺复兴时期，故A项本身说法不正确。 6．亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是(　　) A．洛克 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．卢梭 解析：选B。题干中亚里士多德将城邦的政治机构划分为三部分，而启蒙思想家孟德斯鸠提出了三权分立的思想，两者极为相似。 7．17、18世纪，欧洲出现了许多启蒙思想家，他们提出了一系列民主思想，这些思想产生的社会根源在于(　　) A．欧洲君主专制的盛行 B．封建教会势力的强大 C．资本主义工商业的发展 D．启蒙思想家的前瞻性 解析：选C。在欧洲近代的早期，随着资本主义工商业的发展，资产阶级和新贵族的力量逐渐强大，他们要当权，要发展资本主义，就必须反对封建专制统治。在此基础上，反封建专制的民主思想应运而生。 8．启蒙运动是欧洲思想史上辉煌灿烂的一页，它对人文主义思想发展所做出的重要贡献有(　　) ①提出尊崇理性　②呼唤人本身的彻底解放　③提出“人是万物的尺度”　④歌颂自然的人性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：选A。“人是万物的尺度”是古希腊智者学派的主张；启蒙运动推崇理性主义，而非自然的人性。因此，③④的叙述是不正确的。 9．文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，他们在历史作用上的一致性的主要表现不包括(　　) A．发展了人文主义 B．冲击了天主教会的束缚 C．抨击了封建制度 D．否定宗教作用 解析：选D。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都反对天主教的特权及不合理教规，但都没有否定宗教的作用，故选D。 10．“水为什么往低处流？太阳为什么升起和落下？”这些今天看来简单至极的问题直到一位伟大人物的诞生，人类才终于得以认识和把握。他是(　　) A．哥白尼 B．牛顿 C．达尔文 D．伽利略 解析：选B。水往低处流，太阳的升降规律，均可用“万有引力”理论解读，这一理论是牛顿的重要成就，故选B。 11．19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(　　) A．主动选择 B．