做一名自豪的中职生ppt课件[文字可编辑].ppt

中 职 生 素 质 教 育 活 动 教 程 思考 情 绪 创 新 合作 40% 15% 20% 25% 第一单元 张扬自信 模块一 角色转换 做一名自豪中职生 请你说说这两幅漫画反映了 什么问题？ 1 2 1. 选择了中职，你后悔吗？请说明你的理由。 2. 选择了中职，你自豪吗？请说明你的理由。 1 2 调 查 看一看 中职学生的出路“四通八达” 世界经济发达国家的经验表明，人才的培养和使用呈“金 字塔”的结构。据有关专家估计， 21 世纪所需要的大量人才， 是介于“白领”和“蓝领”之间的“灰领”，这就是既具有良 好的理论素养，又能付诸于实践的复合型、实用型人才。 中职教育既是对学生所掌握的文化基础知识进行筛选整合 巩固的过程，也是将其所学知识运用于技术实践的过程，更是 对其进行思想品德、社会交流、独立生存和自我发展等能力方 面进行塑造的过程。中等职业教育突出“职业性”，着力培养 学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，为学生的职业发 展做准备。中职学校的任务就是传给学生一种赖以生存的手艺。 实际上，人潜在的学习能力是巨大的，中职教育是不断地给不 同层次的学生创造机会，给学生以自强的出路。当今社会对职 业教育的需求不断扩大，中职学生的发展空间更大，机会更多， 出路也更广，除就业、深造、半工半读外，中职生还可以凭着 过硬的本领自己创业。 白领 灰领 蓝领 说一说 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》制定的 有关“ 增强职业教育吸引力”的措施，说一说给中职生带来了哪些好处？ 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010-2020 年）》 减轻家庭经济负担 逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策 积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专 业课程内容和职业标准相衔接 给中职生带来的好处 就业有保障 入校如入职 “双证书”直接上岗 完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗” 的规定 鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽 毕业生继续学习渠道 升学容易 提高技能型人才的社会地位和待遇。加大对有突出贡献高技能人才的 宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围 待遇好，受尊重 小链接 广西 2014 年秋季起对所有中职学生实施免学费政策 从 2014 年秋季学期起，广西对所有中职学生实施免学费政策。据初步估算，将惠及 40 万名中职 学生。 为扩大职业教育吸引力，从今年秋季学期起，广西对所有中职一、二、三年级在校生全面免 除学费，不分城乡，未来 4 年，广西将投入 22.75 亿元，由中央和自治区两级财政承担。 此外，广西将对中职毕业升入高职院校就读的家庭经济困难学生给予学费补助，每生每年补助 2000 元；对到艰苦边远地区就业、服务期 3 年以上以及服兵役的高职院校毕业生，广西将实行学费 补偿或贷款代偿，减轻职校学生经济压力。 为提升职业教育拉动扶贫富民，广西提出“定点精准教育扶贫”，享受城乡居民最低生活保障 家庭的学生，政府将从小学开始对其全程跟踪，在免费九年义务教育基础上，享受 3 年免费中职教 育，中职毕业后为这部分学生 100% 提供工作岗位；由中职考上高职后，政府继续给予学费补助， 实现“上学一人、就业一个、脱贫一家”。 鲁迅先生曾告诉我们：“路，是自己走出来 的！”选择中职，并不意味着失败，相反，这是迈 向成功之路的第一步。许多中职生在校期间努力学 习一技之长，毕业后在各行各业成为了行业的技术 高手，捧起了“金饭碗”，他们用自己的成功告诉 我们：读中职，一样可以为自己开辟一条成才的道 路，中职生一样有出息。 看 一 看 裴先峰 李伟国 肖清雄 何秀文 陈庆城 说一说 这些中职生取得成功说明了什么？给我们什么启发？ 议一议 这幅漫画反映什么现象？你是如何看待的？