浅析沂水体育素质教育的着眼点.pdf

王 友 良 山东沂水第二中学 2010 年 3 月 浅析沂水体育素质教育的着眼点 王友良 ( 山东沂水第二中学体育教研室276400) 摘要:中学体育素质教育不仅有利于提高学生体育素质,也有利于促进学生全面发展。 因此,在中学体育素质教育中要不断转变体育老师的观念，提高体育老师的素质，完 善教学设施，不断培养学生的各种能力，提高整体素质。 关键词: 中学体育 素质教育 素质教育已经推行了许多年，中学的素质教育取得了可喜的成就，可仍然存在 很多的问题。作为一名体育教育者，从事好自己的本职工作是一切的基础，那在素 质教育的大潮中，面对应试教育向素质教育新理念的转变，如何进行体育教学？ 1．转变体育教师的观念 《中国教育改革和发展纲要》中指出振兴民族的希望在教育振兴教育的希望 在教师! 明确了教育与民族素质的关系， 教师素质决定了教育质表，所以我国始终 坚持以“教育为计，教师为本”的思想指导教育工作! 在我国进行由应试教育向素 质教育的改革过程中，提高教师的整体素质显得刻不容缓! 因为没有教师素质，素 质教育无从谈起，教师素质不高，就难以培养出高素质的人才! 著名学者查有梁教授等人合著的《教育人才素质研究》一书中显示了对学生、 家长及校长和教师“优秀教师素质调查结果表”摘录如下： 表 1 优秀教师素质 学生 1025 人 序号 项目 百分比 1 有责任感 56 2 不刺伤学生的自尊心 52 3 对学生一视同仁 52 4 教法生动有趣，容易领悟 44 5 敢于承认自己的错误 43 6 愿意参加学生的活动，多和学生接触 41 1 表 2 优秀教师素质 家长 142 人 序号 项目 百分比 1 有责任感 87 2 重视品德教育 59 3 有组织能力 49 4 教法生动有趣，容易领悟 54 5 重视学生能力培养 43 6 鼓励学生思考问题 46 7 知识渊博 46 表 3 优秀教师素质 校长教师 241 人 序号 项目 百分比 1 有责