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交互式电子白板在教学中的应用 教育决定了一个国家的未来，是二十一世纪国家人才建设最基本工程。如何充分提高学生学习的积极性，推动教育的进步，教学工具的借助，教学方式的创新起到了重要作用。信息技术与课程的整合是新一轮基础教育课程改革中最重要的内容之一，它是指将信息技术融入到学科课程的有机整体中，成为课程的组成部分，从而使各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理、融合，达到整体优化，以高效完成课程目标。从黑板到白板，从白板到电子白板，从电子白板到交互式电子白板，经过不断创新与改革，交互式电子白板现已成为信息化教育最有力的辅助工具。 一、交互式电子白板的定义： 交互式电子白板是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成，可以与计算机相连接进行信息的传输和共享，利用投影机将计算机上的内容呈现在硬件电子感应白板上，并借助软件白板操作系统，通过特定的感应笔对呈现的文件内容进行任意的编辑、批注等键盘及鼠标可以实现的操作。 交互式电子白板是目前一种高科技的教学辅助用品，其便利性和有效性大大提高了教学质量，不仅从教授的角度，同时也是从学习的角度。 二、交互式电子白板的在教学中的功能： 1．通过将多种教学软件投影到电子白板上，并使用电子笔在屏幕上直接操作软件、书写和绘制来创建互动、高效的学习环境。 2．可自由支配的多种说明辅助工具，如插图和彩笔工具，您可以通过动态的屏幕画面保持学生的注意力集中以提高教学质量。 3．通过使用拉幕工具在隐藏答案的同时向学生提出问题来引起学生的兴趣，然后再逐渐拉开被遮挡的部分来显示答案。 4．教师可以在上课之前准备要在电子白板上显示的材料。 5．调用丰富的教育资源库，根据教师的要求自行编辑教学课件。 6．多种图形工具可供选择，并可根据使用者的操作习惯制定工具条。 7．多种使用背景可供选择（英文格、田字格、五线谱…），并可自定义背景。 8．教师的板书可进行回放，回放速度可调，回放到重点讲解部分可停下做讲解，节省教师做板书时间，大大提高教学效率。 9．书写的板书可做放大、缩小处理，便于课堂教学。 10．便捷的索引功能，使教师迅速找到关键书写页面。 11．手写识别功能可将手写板书识别成标准字体的板书。 三、交互式电子白板在教学中的作用： 1、记录教学痕迹，提高教学效率。 从解放劳动强度来说，老师可以利用电子笔选择工具直接在白板上板书或擦除，不用为每堂课下来一身粉笔灰而苦恼，也勿需为传统黑板的“一擦即没”而无奈，电子白板能够实时记录、保存教与学的全过程，可以根据教学需要通过页面跳转按钮快捷地跳到已有板书内容的任意一页，让探究过程得以重现。在教学过程中利用交互白板技术使色彩单调，呈示材料类型仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于保持学生注意力，提高学习效率。 2、轻松、方便，实现快乐教与学 黑板上画出各种图形辅助教学是教师的一项基本技能，有了电子白板就不需要为画图占用有限的课堂时间，也不用因为图画得不标准而不好意思。白板上可以任意选择颜色、虚实，粗细，电子笔轻轻一拖一拉就能出现一个个完整的漂亮的规范的图形，如直线、弧线，圆、椭圆，三角形、长方形等；圆规、三角板、直尺等作图工具也可以随时调出来使用。如测量比萨斜塔的倾斜程度，就可以使用刻度尺、量角器来完成,并可以在量角器上显示出偏移角度。 另外操作工具中还有放大镜、聚光灯、拖放、照相、拉幕、涂色、匹配、即时反馈等，可根据每节课教学内容的具体特点选用合适的功能，使枯燥的教学任务呈现变得新颖有趣，有利于唤起学生的求知欲望。 在课堂教学中，通常是教师提出问题，供学生思考，解答，教师给出正确答案，课堂上会浪费时间，我们使用拉幕功能，展示问题和答案，免去了教师课堂的板演时间，在课前把例题及答案设计好之后，利用拉幕功能，先展示例题，给学生思考的空间，然后给出答案，养成学生独立思考的习惯，在课堂教学中效果极佳。 利用电子交互白板的基础功能，能使老师的教学事半功倍，让学生的思维始终保持在欢乐愉快的最佳状态，从而提高课堂教学的效益。 3、灵活的教学资源为课堂提供知识的源泉 交互白板可以在计算机工作界面调用计算机及网络原有的各类资源包括各类计算机和网络软件课件，播放各类多媒体光盘和视音频材料等，还可直接调用交互白板内置的多种资源库；师生在教学实践中能随时调用库里的资源对教学课件进行修改、补充，也可以根据需要或课堂的动态生成不断调整、修改、增添甚至重构这些内置的资源库，以便下次重新整合利用。 语文学科喜欢在如诗如画的情境中让学生体会文章的意境，我们可以利用多媒体功能导入外部资源中的视频、动画、图片，给学生身临其境的感觉，达到课堂教学的升华。 交互式电子白板为教学提供了一个便于整合利用各种信息技术及媒体资源的环境，支持课堂教学不同