5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼.docxVIP

5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 【学习目标】 【知识目标】使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题 【能力目标】通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练，培养学生分析问题、解决问题 的能力。 【情感目标】通过对祖国文明史的了解，培养学生爱国主义精神，树立为中华崛起而学习的 信心。 【重点】根据等量关系列二元一次方程组解应用题。 【难点】根据题意找出等量关系，列出方程。 【学习过程】 一．我们伟大祖国具有五千年的文明史，在历史的长河中，为科学知识的创新和发展作出了 巨大的贡献，特别在数学领域有[九章算术]、[孙子算经]等古代名著流传于世，普及趋于民 众，许多问题浅显易懂，趣味性强，如[九章算术]下卷第三题目“雉兔同笼”等，漂洋过海 传到了日本等国，对中国古代文明史的传播起了很大作用。 “雉兔同笼”题为：“今有雉兔同笼，上有三十五关，下有九十四足，问雉兔各几何？” 问题 1、“上有三十五头”指的意思是什么？“下有九十四足”呢？ 答：“上有三十五头”指的鸡和兔共有三十五个头，“下有九十四足”指的是鸡和兔共有 九十四只脚。 问题 2、你能根据问题 1 中的的数量关系列出方程吗？并能解决这个有趣的问题吗？ （分小组进行讨论，然后请两个小组的代表到黑板上板演） 解：设有鸡 x 只，兔 y 只，则 x+y=35 解之得 x=23 2x+4y=94 y=12 答：共有鸡 23 只，兔 1