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第 章确定样本计划 第 章确定样本计划 本章学习目标 本章学习目标  熟悉样本设计术语  熟悉样本设计术语  选择样本的原因—— 学会操作和掌握足够  选择样本的原因—— 学会操作和掌握足够 信息的方法 信息的方法  了解“概率”和“非概率”抽样方法的区别  了解“概率”和“非概率”抽样方法的区别  学会处理不同形式的技巧  学会处理不同形式的技巧  能设计样本计划  能设计样本计划 样本和抽样的基本概念 样本和抽样的基本概念  总体是指根据调研计划的目的所规定的研究整  总体是指根据调研计划的目的所规定的研究整 体。比起调研者，经营者倾向于有一个不明确的 体。比起调研者，经营者倾向于有一个不明确的 总体定义。这是因为调研者必须非常精确的定 总体定义。这是因为调研者必须非常精确的定 义，而经营者只在较普通的情况下使用它。 义，而经营者只在较普通的情况下使用它。  样本是能代表整体的总体的子集。经营者常常会  样本是能代表整体的总体的子集。经营者常常会 忽略定义“实质” 内容，而将任何样本假定为一种 忽略定义“实质” 内容，而将任何样本假定为一种 代表性样本。然而，调研者在察觉样本误差方面 代表性样本。然而，调研者在察觉样本误差方面 是训练有素的，并非常仔细的评价被选为样本的 是训练有素的，并非常仔细的评价被选为样本的 子群体代表性程度。 子群体代表性程度。  样本单位是调研中最基本的被调查对象。  样本单位是调研中最基本的被调查对象。 普查被定义为一种完整总体的说明， 普查被定义为一种完整总体的说明， 普查的最好例子也许是全国人口普查。 普查的最好例子也许是全国人口普查。 抽样误差是因调查中使用样本产生的误差。 抽样误差是因调查中使用样本产生的误差。 产生抽样误差的因素有两种： 产生抽样误差的因素有两种： 1 样本选择的方法 1 样本选择的方法 2 样本的大小 2 样本的大小 样本构架是总体中所有样本单位的主要栏目。 样本构架是总体中所有样本单位的主要栏目。 一种样本构架总是包含样本构架误差。 一种样本构架总是包含样本构架误差。 样本构架误差取决于它不能 样本构架误差取决于它不能 计算到总体的每个个体。 计算到总体的每个个体。 选取样本的理由 选取样本的理由 样本几乎总是比普查更易被采用的 样本几乎总是比普查更易被采用的 理由通常有两条： 理由通常有两条： 1.由于成本和总体大小的原因使样 1.由于成本和总体大小的原因使样 本比普查更值得考虑 本比普查更值得考虑 2.专职的调研公司或专职的调研者 2.专职的调研公司或专职的调研者 不可能分析处理由普产生的大量数据 不可能分析处理由普产生的大量数据 两种基本的抽样方法： 两种基本的抽样方法： 概率与非概率 概率与非概率 概率抽样 即总体的成员都有一个 概率抽样 即总体的成员都有一个 被选为样本的已知概率 被选为样本的已知概率 非概率抽样 即总体的成员选为样本 非概率抽样 即总体的成员选为样本 的概率是未知的 的概率是未知的 四种不同的概率抽样方法 四种不同的概率抽样方法 简单随机抽样 简单随机抽样 调研者利用随机数字表，随机数据号盘或其 调研者利用随机数字表，随机数据号盘或其