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新北师大版二年级下册数学练习四教案
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年新北师大版二年级下册数学练习四教案 PPT 教学
xxxx 年北师大版二年级下册数学全册下载页面:
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第七课时练习四
教学内容: P59~61练习四
教学目的:1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。
2.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。
3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。
4.培养学生认真仔细的良好习惯。
1
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教学重点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。
教学难点进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。
教学准备:挂图、 ppt、口算卡片。
教学时间:
教学过程二次设计
道具。
教师出示口算卡片,学生口算,并说说你是怎样想的。
完成教材第 59 页的第 1 题。
玩中学
1、生完成教材第 59 页的第 2 题。
教师启发学生先说一说自己是怎样想的,怎样找到最大数与最小数,怎样确定哪两个数的和最大,哪两个数的和最小,哪两个数的差最小。
2、生完成教材第 51 页的第 3、4 题。
让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算,培养学生养成良好的学习习惯。
3、学生完成教材第 51 页的第 5 题。
2
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引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。
4、学生完成教材第 51 页的第 6 题。
让学生看图说出图意, 在提出问题。
培养学生看图提出问题和解决问题的能力。
5、学生完成教材第 51 页的第 7 题。
6、学生完成教材第 51 页的第 8 题。
让学生独立解答并比较出得数的大
小后,再交流各自的解答过程。
7、学生完成教材第 51 页的第 9 题
让学生看图说出图意, 在提出问题。
培养学生看图提出问题和解决问题的能力。
8、学生完成教材第 51 页的第 10 题学生独立思考,小组讨论,指名反
馈。
9、学生完成教材第 51 页的第 11 题学生独立思考,小组讨论,指名反
馈。
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