初中作文指导：浅谈中考作文的选材与组材技巧ppt[文字可编辑].ppt

热忱欢迎各位老师！ 浅谈中考作文的 选材与组材技巧 十三中科利华分校 王跃平 立意是作文之本，而选材是落实立 意的关键一步，是写文章由“虚”到 “实”的基础。如果说立意是文章的灵 魂，那么材料就是文章的血肉。因此， 写文章动笔前要对材料进行严格的筛选， 不要“拾到篮子里就是菜”。 一、选什么样的材料？ ? 与中心有关的材料 ? 小中能见大的材料 有效之材 何为“小中见大”？ ? 一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春。寻 常细微之物往往是大千世界的缩影，无 限往往收藏在有限中。 ? 情、理、趣 ? 团体中的一个人 、一个人的某一个方面 ? 小的事情、事情的某一侧面（某一个点） ? 重大事件（题材）在凡人凡事上的投射 ? …… 我是这样成长的 “ 哇”的一声，我来到了这个世上。我降 生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还 “被迫”认了个姐姐。聪明的我，六个月就 学会了说话，９个月大时就会走路了。过了 婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得 “了无生趣”。４岁“被迫”进了幼儿园， 认识了“陌生”的同学们，喊了自己根本不 认识的老师，学了最基本的“火、土、水、 木”和“１＋１＝２” …… 一切都在进行着。 读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟 悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生 的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色， 但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒 生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫 瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇 遇而陶醉。 可直到六年级，我的生活发生了改变。 成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发 生得太快了。六年级时，我们必须进行小升 初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自 己的最爱 ——— 课外书，但同时也获得了令 人喜悦的成绩。 升入初中后，我告别了自己低幼的童年， 逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年 的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌 生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦 一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心 投入到学习中去，成绩自然提高了不少。这 就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也 不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也 懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！ 点击成长 打开青春的电脑，点击成长的图标：惊 “哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。” 我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁 点小绒毛在向我招手。“怎么一惊一咋的。” 妈妈走进屋里。“妈，你瞧，”我指了指。 “唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你 现在可１４岁了！”“好啊，多吃点饭，身 体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。” 爸爸附和着。 忧 一张画满“红灯笼”的试卷飘到我手里， 居然这么差，真笨真蠢！我拧了一把大 腿 ……“ 怎么搞的，饭白吃了，这么差。”试 卷被重重地摔在地上。我捡起来，迈着沉重 的步子走进了我的小巢，真想哭，可又哭不 出来，这是怎么回事呀？ 拼 “你连续这几次考试都不理想，真不知 你这阵子在干什么。下去认真反思一下，好 好抓一下学习。”我带着班主任那恳切的教 诲灰着脸从办公室走了出来。回到教室，我 重重地拍打着书 ——— 拼了，看谁与谁争锋。 埋头于题海书丛中 …… 乐 “哈！我就知道能行的，果然不出所 料。”我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦 气，抬着头，向春光灿烂中走去 …… 成长的脚印一个个清晰可见，有惊，有 奇，有忧，有喜 …… 我明白自己会走得更稳 更坚定 …… 如何变“小”？ ? 前者从出生落笔，婴儿幼儿小学初中全不放 过，所选材料呈线条状。后者撷取成长路上 的几朵浪花，精彩呈现，所选材料就是几个 “点”。这就是窍门了：要选“点”，忌写 “线”，最好不写“面”。 ? “ 写线”，犹如聆听一位老太太不停地唠叨 “那过去的故事”，波澜不惊而绵绵不绝， 有谁愿意听呢？这种选材思路因其“历时” 过长，用笔过“粗”，而往往很难出彩。写 “面”更是很难驾驭，做到具体感人。 ? “选点”，更容易去粗取精、去旧取新，更 方便用各种表达方式、表现手法表现生活， 抒写心曲。 如何小中见“大”？ ? 凸