学校教学质量提升策略[文字可编辑].pptVIP

学校教学质量提升策略 南京市教学研究室严必友 求木之长者，必固其根本 欲流之远者，必浚其泉源 思国之安者，必积其德义 教学改革的两个抓手： 课堂和学生。 课堂是教学的主阵地，学生是学习活动的主体。 教学改革必须着眼于课堂和学生，并努力使二 者有机渗透。 课堂教学的主要任务 （ 1 ）使每一个学生都想学、都会学、都能学好； （ 2 ）掌握基础知识和基本技能； （ 3 ）发展学生的智力和创造力； （ 4 ）培养学生良好的思维品质和学习习惯； （ 5 ）培养学生积极健康的情感、态度和价值观； （ 6 ）培养学生自主学习、主动探究的意识和能力。 一、凡事预则立，不预则废 整体谋划，循序渐进。学校领导和全体教 师要充分讨论，确定各个年级的奋斗目标和实 施方案，每一个阶段的工作目标和工作要求。 二、信心比黄金还重要 自信是 成功 的第一秘诀 ；有信心的人，可以 化渺小为伟大，化平庸为神奇。 学生的学习既是自我努力、自我改进的过程， 也是在目标的引领下、在成功的激励下不断 攀登和进取的过程。在此过程中，学生的学 习自信心是十分珍贵的，需要自我的振作， 更需要教师的激励与呵护。 三、功夫往往在诗外 一切教学计划都要通过学生的