人教版二年级语文上册七-八单元教案.pdfVIP

2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 二年级语文上册第七单元，第八单元教案 （共29 页） 18 古诗两首 夜宿山寺 教学目标 : 1.学习 4 个生字，3 个认读字。 2.能正确、流利地朗读、背诵古诗。 3.了解古诗的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思。 教学重点： 1.学习 8 个生字。 2.正确、流利的读诗，感悟诗的意思。 教学难点： 1.规范、端正、整洁地写字。 2.了解诗的内容。 教学过程： 一、背诵古诗，导入新课 1.同学们，一年级的时候我们学了一首《静夜思》，你们还会背么？ 这首诗的作者是谁呢？出示李白的图片。介绍：人们称他为诗仙，李白一 生游览过许多名山大川，也写了许多赞美祖国山河的诗句，他的诗有的十 分夸张，充满想象力，有的充满豪情，今天我们再来学习一首李白的古诗 《夜宿山寺》。 2.初读课文，指导书写生字。 （1）自己读古诗，借助拼音读正确。 （2）出示词语，检查读音。 （3）再读古诗，教师范读。 夜宿//山寺 危楼//高百尺，手可//摘星辰。 不敢//高声语， 恐惊//天上人。 下面我们来学学这首古诗里的生字。 （4）指导生字书写 “诗 ”、“寺 ”（“寺 ”，由两个熟字 “土 ”和 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 “寸”组成。“土”要扁一些，“竖”写在竖中线上，两个 “横 ”，起笔 低，收笔高，都向右上方倾斜，第 2 个 “横”贯穿左右，是这个字的 3 个 横中最长的笔画，决定整个字的宽窄。“寸”的 “竖钩”在竖中线。）描 红，临写一个字。下面我们看看这两个字有什么共同点？ “尺、辰”两个 生字，字形相似，学生比较他们的共同点：都有舒展的捺和撇。描红，独 立写一个 （5）那么把生字放到古诗中你还认不认得? 二、揭示课题，读通古诗 1.指名读古诗。（1——2 人） 2.那么你知道《夜宿山寺》中的 “夜 ”和 “宿”是什么意思吗？ ” （晚上、住） 3.现在让我们跟随着诗仙李白一块到山上去游览一翻吧！ 三、理解字词、句 1. 自己读古诗，提问：朗读这首诗，你对这座山寺最大的感受是什么 呢？ 生：山寺的高大。（板书：高）请你小声读读古诗，你从哪句话看出 山寺高？。 （1） 生：从“高”“百尺”能看出来高？ 师：那你知道 “危楼”是什么意思吗？在古代危就是高的意思。所以 这句话的意思是什么？ （2）想像一下，李白所在的山寺高高的，可能都想不到的高，那你读 出这样的感觉和语气。 （3）你要是上了这么高的楼，会是什么感受？——那你再读读 还可以这样读：危楼//高/百尺 （4）李白想到了什么？ 手可摘星辰 问：你知道星辰是什么意思吗？（学生回答）星辰就是星星的总称。 师：咱们也来摘摘。伸出手来，使劲摘，有没有？没有。但是，站在这楼 上，仿佛伸出手就能摘到天上的星星，这山寺真是高呀。同学们，现在， 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 站在这么高的山寺上摘星星，你的心里肯定是非常非常的（高兴）。谁来 读一读？ 还可以这样读：手可//摘/星辰 （5）大家读的很好，继续加油。 （6）望着天上的星星，李白又想到了什么？ 不敢高声语 你知道 “语”是什么意思吗？这句话什么意思你知道吗？（不敢大声 说话）为什么不敢大声说话？恐惊天上人那 “恐”是什么意思？（害怕） 这句话的意思是？（害怕惊动天上的人）“天上人”你们知道是什么意思 吗？（神仙）我们都快跟神仙成了邻居了，你们说这山高不高呀？真是好 极了。想想，夜已经很深很深，天上的神仙都睡着了，那么，我们该怎么