二年级语文能力提升讲义-第6讲 没有牙齿的大老虎 全国通用.docVIP

第 6讲没 有 牙 齿 的 大 老虎 第 6讲 没 有 牙 齿 的 大 老虎 1.能仔细观察图片、角色的动作，理解故事内容。 2.愉快地参与活动，大方地表达自己的感受。 3.懂得做任何事情都要动脑筋、想办法。 4.学习z c s 与复韵母的拼读。 5.认识汉字。 1.引导幼儿观察小狐狸、大老虎的动作、神态、语言等方面，理解故事内容，并明白其中的道理。在此基础上进行大胆表演并讲述故事，以培养幼儿的自信心和语言表达能力。 2.学习拼读与汉字。 环节一 环 节 一 导入 引入 1.播放老虎的叫声。 2.有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。 1.它怎么了？用肢体语言表现瘪嘴的样子。 2.那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢？ 过程 故事大解码 1.初步认识大老虎厉害的牙齿。 （1）大老虎的牙齿厉害吗？有多厉害？小兔子和小猴子是怎么说的？（2）你们怕大老虎的牙齿，我就不信，我还要把它的牙齿全部拔掉呢！ 2.教师有表情地讲述故事第一部分。 （1）狐狸想到了什么办法？它是怎么说的？  （2）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？ （3）这时候，谁来劝老虎了？出示狮子的手偶，它是怎样说的？ （4）大老虎听了吗？为什么没听狮子的话？狐狸这次又是怎么骗的？ 3.教师讲述故事第三部分，通过讨论，把握故事中不同角色的性格特点。 （1）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？为什么？ （2）这时候，谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？ （3）最后，大老虎变成了一只什么样的老虎？ （4）请幼儿先自由讨论，后回答：这是一只怎样的狐狸？老虎呢？ （为什么？如果你是这只老虎你会怎样做？） （5）小朋友，你们喜欢这个故事吗？谁能为故事取个名字？ 精彩故事会 完整地欣赏故事，并进行分角色表演。 表演故事的精彩片段：一名幼儿扮演老虎，一半幼儿扮演狐狸，一半幼儿扮演狮子。 活动延伸师幼交流：通过这个故事，你明白了什么道理？（播放音乐“嘻唰唰”，做刷牙律动。） 嘻唰唰 环节二 环 节 二 z c s 与复韵母的拼读 、 zɑi zāi zǎi zài 栽树 zei zéi 贼 zui zuǐ zuì 嘴巴 zɑo zāo záo zǎo zào 红枣 zou zōu zǒu zòu 走路 cɑi cāi cái cǎi cài 蔬菜 cui cuī cuǐ cuì 酥脆 cɑo cāo cáo cǎo 青草 sɑi sāi sài 比赛 sui suī suí suǐ suì 打碎 sɑo sāo sǎo sào 打扫 sou sōu sǒu sòu 咳嗽 yɑo yāo yáo yǎo yào 摇晃 you yōu yóu yǒu yòu 朋友 汉字 红枣 蔬菜 朋友 总结 总 结 1.学习《没有牙齿的大老虎》的故事。 2.认识汉字。 附故事： 在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！” “大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。 可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！” 哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？ “吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。 “不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。 嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。” 糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！ 狐狸以后就常常给老虎送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖还含在嘴里呢。 这时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他：“哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾，你可别上他的当呀。” “嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜呀。” “可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。” “唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！” “对，对，狐狸说的对！”大老虎不刷牙了，“我要天天吃糖，我的牙不怕糖！”