P12、13集中培训学习记录.docVIP

P12 培训学习记 学习时间 2017.12.5 学习形式 集中 学习地点 中心校 指导教师 刘争春 霍山县“十三五”中小学教师培训工作 主要任务: 构建培训工作运行机制。“省级规划、市级统筹、县级落地”的培训工作运行机制。2、统筹安排培训内容。推行“专题+自主”式全员培训制度。（1）师德教育。围绕立德树人根本任务，以践行社会主义核心价值观、做“四有”好教师。即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。深入学习十九大和习近平总书记系列重要讲话精，法律法规和教书育人楷模的先进事迹等，引领全体教师做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。（2）业务培训。中小学教师全员培训专题，应围绕基础教育改革发展对中小学教师专业发展的需求设置，主要包括：教师专业标准、国家课程方案与课程标准、学生发展核心素养、考试招生评价制度改革、信息技术与学科教学深度融合等。幼儿园教师全员培训专题，围绕幼儿园教师专业标准、学前教育改革与幼儿发展核心素养、幼儿园工作规程与保教行为改进、研究幼儿学习与幼儿教育问题解决、信息技术与幼儿教育深度融合等设置。每学年培训时间不少于72学时（含师德教育），其中校本研修不少于24学时。 二、2017--2018教师全员培训 （一）指导思想:围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学幼儿