部编人教版八下10《小石潭记》课件教学提纲.ppt

;;; 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……; 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……;学习目标;柳宗元（773-819），字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。 ; 柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。《小石潭记》就是其中之一。 ;预习查评;小石潭记 唐 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。; 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。;文言常识; （二）古今异义 1.全石以为底 古义：把……作为；今义：认为 2.乃记之而去 古义：离开；今义：往 3.崔氏二小生 古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种角色 4.不可久居 古义：停留；今义：住 ;（三）一词多义;（四）词类活用 1.从小丘西行百二十步 方位名词作状语，向西 2.皆若空游无所依 名词作状语，在空中 3.斗折蛇行 名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样 4.其岸势犬牙差互 名词作状语，像狗的牙齿那样;5.心乐之 形容词的意动用法，以……为乐 6.凄神寒骨 形容词的使动用法，凄，使……感到凄凉； 寒，使……感到寒冷 7.近岸 形容词作动词，靠近;（五）名句积累 1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3.日光下澈，影布石上。佁然不动，???尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。 4.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。;精读品味;精读品味;精读品味;精读品味;精读品味;体会感情 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？ 心乐之 凄神寒骨，悄怆幽邃 月色入户，欣然起行 但少闲人如吾两人者耳;发现小潭：;文章主旨;巩固练习;1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 ( C ) A. “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写 潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围 环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 B. 文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈， 影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝.往来翕 忽”呈现的则是游鱼的动态美。 C. 作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排 材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 D. 同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒 发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情。;2.下列句子的翻译，有误的一项是（ ） A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。 B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。 C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。;2.下列句子的翻译，有误的一项是（ B ） A．其岸势犬牙差互：那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。 B．下见小潭，水尤清洌：下去见到一个小潭，水特别清澈透明。 C．蒙络摇缀，参差披拂：覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。 D．凄神寒骨，悄怆幽邃：使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。;3.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘