六年级上册数学《分数简便运算》教案.docxVIP

六年级上册教案 第 1 单元 分数乘法 第 7 课时  分数简便运算 【教学内容】 教材第 8~9 页例 6、例 7。 【教学目标】 知识与技能：1、理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。2、 能应用这些定律进行一些简便计算。 过程与方法：熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算，进 一步培养、发展观察推理能力。 情感、态度与价值观： 善于交流合作，对学习有兴趣。 【重点难点】 重点：理解整数乘法运算定理对于分数的适用。 难点：运用运算定律进行简便计算。 【导学过程】 【知识回顾】 1、在整数乘法的运算中，我们学过了哪些运算定律？ 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c 2、简便计算。25×7×4 0.36 ×101 【自主预习】 3、大胆猜测整数乘法的运算定律是否适用于分数乘法？ 自学第 8 页例 6、第 9 页的例 6 并补充完整。看有什么发现。 3 1 3 1 六年级上册教案 【新知探究】 通过利用例 6 的三组算式，小组讨论、计算，得出两边式子的关 系，来验证自己的猜测。 ? ?5 ，先独立计算，然后全班交流，说一说应用了什么运算定 5 6 律？（应用乘法交换律） 1 1 ( ) 3、小组计算 10 ＋ 4 × 4 ，说说这道题适用哪个运算定律，为什么？ 4、运用规律进行简便计算。 出示例题 7。 让学生思考怎样计算比较简便，然后独立完成，如果遇到困难可以 在小组里讨论交流。 指名板演： 3 1 ?（ ?5） 5 6  (  5 1 ? ) ?12 6 4 交流时，让学生汇报自己的想法，分别说一说运用了哪种运算定律使 计算简便。 【知识梳理】 本节课你学习了哪些知识？ 我发现整数乘法的运算定律同样适用于（ ）乘法，分数混合运 算的顺序和整数的运算顺序（ ）。应用乘法交换律、结合律和 分配律，可以使一些计算简便，在计算时，要仔细观察已知数有什么 特点，想想应用什么定律可以使计算简便。 9206327 8489 612 57 13 7 138×(15× )× 9 20 6 32 7 8 4 8 9 6 12 5 7 13 7 13 8 ×(15× )× 六年级上册教案 【随堂练习】 1、拆数练习  8 19 = 9 =  5 31 = 3 =  = 通过练习，你有什么想说的吗？你认为拆数的目的是什么？ 2、在□或〇里填上合适的数字或符号，并说明使用了什么运算定律？ 16 7 3 （1）25× × = （ ）×（ × ） （2）25 × eq \o\ac(□,4=)×eq \o\ac(□,+)eq \o\ac(□, )□×□ 7 8 5 （3）7× =□×□〇□×□ （4）54×( - eq \o\ac(□,)=)×□〇□×□ 3、怎样简便就怎样算。 7 1 4 6 3 6 3 （ - ）×60 × + × 25 ×8 2 27 2 27 28 15 4、练习二的相关题目