教研活动工作计划.docxVIP

下川小学教研组工作计划 在新学期的教研工作中，各教研组要精心诚实的去团结，在学校 领导的带动下，在大家的共同努力下，让我校的教研活动开展得有声 有色。这就需要全体教师工作兢兢业业，踏踏实实，坚持教育、教学 理论的学习，认真学习新课程标准，根据新的教学工作计划，以课程 改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，有目 的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究， 以全面提高我校的教育教学水平及教学质量。 教研活动是学校教学的中心工作。科学、规范的教学教研管理是 建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。现将我校 这学期的教学教研工作做以如下的计划： 1、落实常规工作，计划先行。 结合实际，学校在全体教师就学校工作计划展开讨论的基础 上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级再依据校 级各类计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、 有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高 了其针对性和可操作性，保证了学校教研活动的有序进行。 2、坚持集体听课。 各教研组坚持例会评课，周四教研活动制度。 按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当 将听课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念， 规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。 单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充 实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生 发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节 课存在问题的解决。 3、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线 的教学模式。 教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师 要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概 括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体， 认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班 级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语 言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注 意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。 加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、听 课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度， 做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管 理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积 极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能 力。