山东省德州市高中地理《3.1 自然界的水循环》导学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 山东省德州市高中地理《3.1 自然界的水循环》导学案 新人教版必修1 学习目标 1．了解水圈中各种水体的分布、数量及补给关系 2．了解自然界水循环的类型、主要环节及意义 3.正确认识和利用水循环的自然规律，实现人类与环境的和谐发展 学习重点1. 陆地水体相互关系。 2. 水循环的类型、形成过程和环节、地理意义 预习提纲 （一）、相互联系的水体 1．水体存在的三种形态中分布最广、数量最少的是 ，分布最少,数量居中的是＿＿。 2．存在空间： 、 、 。海洋水是最主要的水体；从运动更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有 的关系。 河流的补给类型及特征如下表所示： 河流补 给水源 径流变化规律 主要影 响因素 我国分 布地区 补给特点] 雨水 热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季汛期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋汛期，冬春枯水期 径流量随降水量的季节变化而变化 东部季风区 水量变化较大 季节性 积雪融 水 春汛 春季气温升高，积雪融化 东北地区 补给主要在春季， 高山冰 雪融水 夏季汛期，冬季断流 气温 西北地区 补给主要在夏季， 湖泊水 对河流径流起调节作用： 依湖泊蓄水量决定 松花江源头，长江中下游湖泊 对干流有调节作用，水量较稳定 地下水 补给稳定可靠，且与河