求两数相差的实际问题教案.docxVIP

蚌 埠 市 蚌 山 小 学 “家长学校开放周”教案、教学设想、教学反思 （2015 —— 20 16 学年度第二学期） 姓 名 沈雪 学 科 数学 年 级 一年级 课 题 《求两数相差多少的实际问题》 课 型 新授 学习目标：1、通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多（或少）多少要用减法计算。? 2、使学生在解决问题的过程中，初步体会数学思考的特点，能用探索到的方法解决生活中的实际问题，培养学习数学的应用意识。 3、通过学生的合作，培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。? 学习重点：通过直观的摆放，引发探究新的解题方法，理解求两数相差多少的解题方法。 学习难点：用两数相差多少解决简单的实际问题。? 教具和学具：教具：课件、花片、课题黑板 学具：花片 学 习 过 程 复习铺垫，引入新课。 同学们，你们最爱吃什么水果？ 那大屏幕上是什么水果呢，你认识它们吗？ 1、课件出示： 〇〇〇〇〇〇〇〇 △△△△△ 请小朋友们数一数： △有（ ）个，○有（ ）个； 那你能一眼看出苹果比梨多（ ）个吗？ 梨比苹果少（ ）个呢? 指名学生口答。 小结：像这样苹果和梨一个对着一个排，就能让我们一眼看出苹果比梨多3个，梨比苹果少3个。这是比较两个数量多少的一个好办法。 2． 导入新课。 　　今天我们就运用这样的方法来解决一些简单的实际问题。（揭示