2012高考语文 命题作文“温暖”导写作文素材.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 2012高考作文素材：命题作文“温暖”导写 【文题】 　　阅读下面的文字，根据要求作文。 　　温暖，是在一个冬日阳光照射的下午，一个人坐在窗前，在阳光的沐浴下，翻开那一页页或许有些泛黄的书籍； 　　温暖，是在一个静谧的夏夜，坐在泛着点点银光的荷塘边，抬头仰望那一颗颗闪烁的星辰，展开无限的遐想； 　　温暖，是在一个金黄色的秋季，漫步于乡间的小路，看着落叶在秋风中轻盈的舞蹈…… 　　温暖是寒风中一丝丝的牵挂，温暖是暴风雨中的指引航线的灯塔，温暖是绝望中求生的力量。 　　温暖是阳光，是雨露，是问候，是祝福，是支持，是帮助，是鼓励，是抚慰，是赞美，是教诲…… 　　请以“温暖”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体不限，不少于800字。 【思路点拨】 　　是的，温暖是寒野里的篝火，是严冬里的棉衣，是黑夜里的灯塔，是风雨里的雨披，是贫困时的救济，是绝望中的希冀！温暖是成功里祝贺的掌声，是失意后安慰的言词，是相逢时会心的拥抱，是送别中挥动的手臂！ 　　温暖与我们的生活水乳交融，密不可分！没有她，世界将失去生机，我们的身心就会像极地一样寒冷。 　　温暖不是事物的温度，而是一种人生的境界。而温暖与否，也不在于事物的本身，而在于心灵与灵魂上的感触。 　　写这篇文章，应该大量搜寻生活中“温暖”的情景、画面、美妙的片断，然后提炼成文。我们可以写社会的喜人变化，时代的变迁，反映党的政策带来的温暖；可以写家庭洋溢幸福、温馨的片刻，反映家庭的新气象、新变化；可以写自己危难之时，老师、同学、亲朋好友的关怀帮助。可以反面立意，对缺少温暖的原因进行深刻的反思，也可以想象阳光照射、万物生机勃勃的美景；可以写需要温暖的角落，表达渴望温暖的心声，也可以虚构故事，表达对温暖的呼吁…… 总之，选材角度要新颖，切入点要小，这样才能以小见大，反映鲜明的主题。 【例文】 温暖 孟艳萍 　　有人说，法律像游走的云彩。因为正义总是姗姗来迟，为什么邪恶总在正义的前面，于是让爱的呼喊变得如此廉价。我时常自己沉思着：谁能温暖我们的心？ 　　经常听说有些人席卷国有资产几百亿美元在国外过着极度奢华的生活，我想善良的劳动人民对他是“无法原谅的”！ 　　因为在中国还有饥饿的老人和儿童，还有拿不起医药费而被挡在医院门口生命垂危的妇女，还有每天工作十二个小时的童工，还有为了二十元钱一天工钱冒死在小煤窑中为黑心煤矿老板挖煤的农民。 　　谁能温暖这些善良的劳动人民的心，他们善良的甚至不知道“几百亿美元”是什么概念。 　　我有时会恐怖地揣测，我们中的一部分区域一部分人是不是已经丧失了为受难者分解困难的情感本性，是不是早已习惯了从受难者那里获取潜在的优越感和所谓肤浅的快乐？ 　　有人戏谑：德国发明了一种叫做“集中营”的游戏；美国发明了“9·11”和“南北战争”的游戏；日本曾发明了一种“广岛长崎原子弹”的游戏；中国在发明“黑五类”游戏之后，又发明一种叫做“斗地主”的游戏。 　　这种戏谑完全是一种调侃，没有什么价值，但其言外之意却让我们深思良久。 　　就在意大利对一百年前受到侮辱的中国人进行国家道歉和赔偿时，我们的国人正在集体狂欢。 　　谁来温暖受到侮辱的国人的心？我不得不一次次呐喊。 　　怪不得赵本山的小品遭到美国人的批评，因为他所有的嚎头全都是残疾人、智障者和精神病患者。这让我不得不联想到国内所谓的小品相声、喜剧，又有几个不念念不忘地提及残疾人？ 　　谁来温暖残疾人、智障者和精神病患者的心？ “温暖”，一个多么让人激动的词语，但面对当前的情势和环境，它显得有些微弱，有些渺小，那就让我们一起携起手来，披上鹰的羽翼，克服现实的羁绊，去温暖需要温暖的国人的心！ 【点评】 　　作者怀着深沉的忧思之心，列举社会上存在的某些“现状”：饥饿的老人和儿童，被挡在医院门口的妇女，集体狂欢却不知反思历史、铭记历史的国人，以残疾人、智障者、和精神病患者为主题的文艺创作……这些现状，让我们深思，让我们看到冷漠与乏味！从中也看到作者对“温暖”的渴望。 　　“谁能温暖这些善良的劳动人民的心？”“谁来温暖受到侮辱的国人的心？”“谁来温暖残疾人、智障者、和精神病患者的心？”是文章的关键句子，这些句子既是叙述后的质询，又起到了连缀全篇、升华忧思之情的作用。结尾的呼唤，则表达了作者强烈的心声。 　　忧思的深重，思考问题的独特，语言的犀利，使这篇文章有着一种独特的震撼人心的力量。