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江苏省大中专院校新教师岗前培训 《高等教育心理学》模拟试卷 工作单位 姓名 成绩 一、单项选择题： （每题2 分，共 20 分） 1 、教学监控能力具有（ ）的特征。 P63 A. 能动性、普遍性、有效性 B. 主观性、积极性、有效性 C. 主动性、多样性、有效性 D. 能动性、积极性、普遍性 2、1968 年，美国心理学家 （ ）做了一个 “教师期望效应”的著名试验。 P47 A. 皮格马利翁 B. 罗森塔尔 C. 班杜拉 D. 李比特 3、动机具有（ ）。 P111 ～ 112 A. 激活功能、指向功能、强化功能 B. 指向功能、强化功能、推动功能 C. 激励功能、导向功能、发展功能 D. 导向功能、强化功能、发展功能 4 、艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）。 P196 A. 先慢后快 B. 均衡的 C. 先快后慢 D. 不快不慢 5、学习迁移的相同要素说理论是（ ）提出的。 P143 A. 贾德 B. 苛勒 C. 奥苏伯尔 D. 桑代克 6、短时记忆的容量相当有限，大约为（ ）个组块。 P181 A. 3 ±2 B. 5 ±2 C. 7 ±2 D. 9 ±2 7、前苏联著名心理学家（ ）于 1959 年提出了著名的“心智活动按阶段形 成的理论”。 P223 A. 赞科夫 B. 加里培林 C. 艾利康宁 D. 维果茨基 8、我国著名教育心理学家（ ）教授认为，创造性是指个体产生独特性成品 的能力或特性，而创造是指一种最终产生创造成品的活动或现象，有真创造和 类创造之分。 P254 A. 邵瑞珍 B. 冯忠良 C. 潘菽 D. 黄希庭 9、从形式上看，自我意识可分为（ ）三种形式。 P267 A. 生理自我、社会自我、心理自我 B. 现实自我、投射自我、理想自我 C. 客观自我、主观自我、理想自我 D. 自我认识、自我体验、自我调控 10、一般认为，品德的心理结构是由（ ）三种成分构成的。 P290 A. 道德动机、道德观念、道德行为 B. 道德认识、道德情感、道德行为 C. 道德信念、道德判断、道德意志 D. 道德规范、道德认识、道德行为 二、双项选择题： （每题2 分，共 20 分） 1、心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏 向。它主要包括（ ）等心理成分。 P3 A. 动机和需要 B. 思维和想象 C. 兴趣和世界观 D. 情绪和情感 2、典型的教学风格有（ ）两种形式。 P46 A. 以学生为中心的教学风格 B. 以活动为中心的教学风格 C. 以课本为中心的教学风格 D. 以教师为中心的教学风格 3、自我效能感包括（ ）两个成分。 P51 A. 自我预期 B. 水平预期 C. 结果预期 D. 效能预期 4 、教师教学监控能力的