初中语文教学中的读写结合策略(20200704174715).docxVIP

初中语文教学中的读写结合策略 【摘要】作为我国悠远历史沉淀的产物，语言和文字 具有艺术性、魅力性和思想性。而继承和发扬我国悠久的语 言和文字，也是当代教育的主要目标。而语言和文字也在教 育体系中成为一门特色的主修科目 语文。语文包含语言 和文字的基本特点，即抽象性与感性，所以语文学习的方式 也包含“听、说、读、写”四个过程，其中读是素材积累的 过程，而写是思想表达的运用过程，这两个过程在语文教学 中是极为重要的。所以研究初中语文教学读写结合，将为我 国初中语文教学指明发展方向，具有参考价值。 【关键词】初中语文教学 读写结合策略 分析和探讨 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【