小学生计算出错的原因及对策microsoft word 文档 (7).pdfVIP

浅谈小学生计算出错的原因及对策 ——镇康县勐捧镇流水完小 吴参富 小学数学的教学有一项重要的任务就是发展学生的计 算技能，并使学生能独立地完成计算的能力。在教学中，我 们经常因为学生 “计算错误”而困惑。题做了不少，错误率 却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质 量，学生的学习的质量。那么，出现这种情况的原因是什么？ 如何培养小学生的计算能力呢？我认为应从以下几方面入 手： 一、小学生计算出错的原因分析 1、学生的计算习惯不良：不看清楚题目下笔。 小学生尤其 是中低年级学生感知事物比较笼统，不具体，往往只注意到 一些感觉上的、孤立的现象，不去仔细观察事物之间的特征 和联系。所以在抄写数字、符号的时候，没有看清楚就下笔， 抄写的数字就会出现牛头不对马嘴的情况，比如：把 “6” 写成 “9”，将 “24”写成 “42”；把 “+”写成 “×”等。在 很多时候，脱式计算中上一行的数字到下一行就写错了，或 者将不同的数字写成同一个数字。 2、算理、计算法则掌握不牢。 3、“双基”不扎实，乱用简便算法。 有些运算顺序尤其是简便运算方法的错误，除上述的原 因外，还非常容易出现被假想迷惑的情况，以为能够进行简 便计算，将运算顺序搞错。比如在进行小数简算的过程中，