部编版小学道德与法治三年级下册第10课《爱心的传递者》教学设计（2课时）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编教材道德与法治三年级下册 第10课 爱心的传递者 教材分析： 《爱心的传递者》是《道德与法治》三年级下册第三单元“我们的公共生活”中的第3课。根据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的社区生活”中的第8条“体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的社会公益活动”所编写。本课由“我们都有爱心”和“善于帮助别人”这两框组成，重点引导学生体会日常生活中的关爱，愿意在日常生活中帮助他人，学习关爱他人的方法和智慧。 学情分析： 学生在生活中都经历过帮助他人和被他人帮助的时候，但有些帮助是默默的，部分学生并不一定发现并且在意。部分学生在日常生活中有帮助他人的愿望，但是由于缺乏关爱他人的方法和智慧，容易在关爱他人的过程中遭受到挫折，甚至无意中伤害他人。 教学重难点： 体会生活中的关爱，愿意主动帮助他人。学习关爱他人的方法和智慧。 课时安排：2课时 第一课时（我们都有爱心） 课时目标： 1、交流讨论，分享日常生活中的关爱，感受到生活处处有爱心。 2、故事分享，寻找日常生活中隐藏的爱心，激发愿意在日常生活中帮助别人的意愿。 教学重难点： 体会生活中的关爱，愿意主动帮助他人。 教学过程： 一、歌曲导入