二年级上册数学教案-量一量，比一比-人教版.docVIP

量一量，比一比 【教学内容】 教材第88～89页的内容。 【教学目标】 1．通过学生操作实践，巩固测量的方法和要点，积累有关测量的经验。 2．让学生会用身边的事物通过对比表达出其他的事物的长度，在学生头脑中建立起更加形象的印象。 3．培养学生解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系，体会学数学、用数学的成就感。 【教学重点】 通过测量身边常见事物的长度，收集数学信息，用相比较的方法表示其他事物的长度。 【教学难点】 1．对一些事物的长度或高度，让学生在头脑中建立起一个初步的概念。 2．能够将本节课所学到的数学方法和数学思想运用到解决生活实际问题当中去。 一、情境导入 师：同学们，你们喜欢动物吗？这节课，老师给你们带来了许多动物，大家快来看(播放动物图片，包括鳄鱼和长颈鹿、鸵鸟、企鹅等教材第89页出现的动物)这些动物有大有小，你们知道它们到底有多大吗？学生无法用语言表达。 师：(再次播放动物图片并附上长度或高度)这次你们知道它们有多大了吗？ (板书课题：量一量，比一比) 二、探究新知 (一)量一量 1．出示教材第88页情景图。 (1)谈话：同学们观察一下我们教室里的摆设，你们知道教室的长大约是多少？讲台大约有多长吗？ (2)让学生先自己估一估，然后再选择合适的测量工具量一量。 (3)先同桌汇报一下自己测量的结果，然后再请学生汇报一下选择的工具和测量的结果。 2．引导学生选择身边最常见