六型班组建设课件.pptx

六型班组建设;一、创建“六型班组”活动的目的、意义;1.班组管理是企业最基础的管理;;放任自流 管理者怕得罪人;;凭经验管理;班组到底靠什么管理？;故事分享（一）;故事分享（二）;故事分享（三）;; 当问题出现时，员工想的可能是现在如何解决它；作为一名管理者应该想到如何彻底解决它。 根据经常发生的现象建立并严格执行管理标准的管理者是优秀的管理者。 只有标准化、制度化，才有规范化和专业化，执行只有在制度的保障下才能到位和高效。;3.标准化、规范化管理是班组??设的趋势 ;4.六型班组之间的关系;二、六型班组建设总体目标释义;三、“学习型”班组建设;1.“学习型”班组建设基本内容;2.“学习型”班组评定标准;假御马者，非利足也，而致千里，假舟辑者，非能水也，而绝江河，君子性非异也，善假于也。;;学有基础：班组拥有大量原始数据 学有氛围：工作性质、环境大致相同，人脉相通 学有目标：技改、革新、降本增效、提高产品质量、杜绝违章 学有效果：便捷的团队、快速的系统 、迅速转化成生产力;四、“创新型”班组建设;1.建设基本内容;2.“创新型”班组评定标准;3.受诸多不良心态的影响，现实中，“创新”往往只是被叫得很响;b. 被动创新。 （应付）没有创新的激情，外部压力要求创新。;c. 不想创新;4.创新是学习后的实践，实践后的创造。要立足现实，超越现实;五、“效能型”班组建设;企业靠什么生存？;1. “效能型”班组建设基本内容;2.“效能型”班组评定标准;3.企业生产首先要降低成本;;5.质量是效益之根本;资料图：最结实的希望小学，四川北川刘汉希望小学。 ;丰田接近1000万辆的庞大召回事件使其深陷召回门;现场思考：;质量是效益之根本;6.企业生产要把握质量关;;7.算好经济账，从正面为企业创造效益; ;六、“和谐型”班组建设;1.“和谐型”班组建设基本内容;2.“和谐型班组”评定标准;3.和谐的含义;4.“和谐型”班组释义;七、“安全型”班组建设;1.“安全型”班组建设基本内容;2.“安全型班组”评定标准;3.不断强化执行力，加强班组安全管理;（1）什么是执行力及其重要性;;;;;唐僧;孙悟空;猪八戒;沙僧;案例分析：;班组是以完成既定的生产目标为终极结果。能否安全、高效的完成生产任务，执行力是关键;（2）班组安全制度、规程执行力不足的十大外观标志 ;最终造成成员执行力越来越差;个别成员缺乏安全责任心，什么安全任务都没有达到预想的结果，导致“能干”的人特别忙，“不能干”的人总没事干;班长思维变化太快或交代安全任务不明确，导致成员在执行中苦不堪言 ;安全制度出台以后，总是难以贯彻下去，导致制度变形 ;成员之间经常出现围绕安全制度、规程落实而推诿扯皮现象 ;安全上总是发生“险之又险”或“有惊无险”的未遂事故 ;提问安全制度、规程，个别人总是“答不上”或“答不全” ;上级检查安全工作，经常发现问题或隐患 ;无法从事故教训中获得执行力 ;（3）班组长在强化安全制度、规程的执行力中的重要作用;班组长代表部门对本班组成员实施安全制度、规程的宣贯、布置、检查、讲评和考核等管理职能。班组长执行力强，“遵章守纪光荣，违章违纪可耻”的理念就能得到落实，班组内的执行力就会不断提升;;;（4）强化执行力的实施步骤 ;让班组成员共同认同执行安全管理制度、规程的必要性 ;明确班组安全管理的全年奋斗目标和月、周的近期目标，通过大家讨论形成保证目标实现的、科学可行的安全保障措施 ;; 一个储满水的木桶，只要抽掉一块木条，木桶里就没水了；假如木桶的顶端参差不齐，那么水只能在顶端的最低部分。用这种效应来看班组内部在安全规程、制度的综合执行力也是如此――班组安全规程、制度的执行结果取决于执行力最差的员工。 ;（5）影响班组安全规程、制度执行力的内部因素 ;2、。;（6）影响班组安全规程、制度执行力的外部因素 ;1 来自上级的安全制度、规程变化太快，或拔高的高度太高，让班组成员无法适应;（7）加快提升班组安全制度、规程执行力的措施 ;1 明确班组安全制度、规程的执行目标;谢谢大家!;即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。。五月-20五月-20Tuesday, May 12, 2020 世界会向那些有目标和远见的人让路。。02:32:5302:32:5302:325/12/2020 2:32:53 AM 差之毫厘，谬以千里。—宋·陆九渊。五月-2002:32:5302:32May-2012-May-20 凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。。02:32:5302:32:5302:32Tuesday, May 12, 2020 不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流