小学数学应用题类型及解题方法01108.pdf

小学数学应用题类型及解题方法 一和差问题：已知两个数的和与差，求这两个数的应用题，叫做和差问题。一 般关系式有： （和－差）÷2＝较小数 （和＋差）÷2＝较大数 例：甲乙两数的和是 24，甲数比乙数少4，求甲乙两数各是多少？ （24＋4）÷2 ＝28÷2 ＝14 乙数（24－4）÷2 ＝20÷2 ＝10 甲数 答：甲数是 10，乙数是 14 二差倍问题：已知两个数的差及两个数的倍数关系，求这两个数的应用题，叫 做差倍问题。基本关系式是：两数差÷倍数差＝较小数 例：有两堆煤，第二堆比第一堆多 40 吨，如果从第二堆中拿出 5 吨煤给第一堆， 这时第二堆煤的重量正好是第一堆的 3 倍。原来两堆煤各有多少吨？ 分析：原来第二堆煤比第一堆多 40 吨，给了第一堆 5 吨后，第二堆煤比第一堆 就只多 40－5×2 吨，由基本关系式列式是： （40－5×2）÷（3－1）－5 ＝（40－10）÷2－5 ＝30÷2－5 ＝15－5 ＝10 （吨） 第一堆煤的重量 10+40＝50 （吨）→第二堆煤的重量 答：第一堆煤有 10 吨，第二堆煤有 50 吨。 三还原问题：已知一个数经过某些变化后的结果，要求原来的未知数的问题， 一般叫做还原问题。 还原问题是逆解应用题。一般根据加、减法，乘、除法的互逆运算的关系。由 题目所叙述的的顺序，倒过来逆顺序的思考，从最后一个已知条件出发，逆推而 上，求得结果。 例：仓库里有一些大米，第一天售出的重量比总数的一半少 12 吨。第二天售出 的重量，比剩下的一半少 12 吨，结果还剩下 19 吨，这个仓库原来有大米多少吨？ 分析：如果第二天刚好售出剩下的一半，就应是 19＋12 吨。第一天售出以后， 剩下的吨数是（19＋12）×2 吨。以下类推。 列式： [ （19＋12）×2－12]×2 ＝[31×2-12]×2 ＝[62-12]×2 ＝50×2 ＝100 （吨）答：这个仓库原来有大米100 吨。 四置换问题：题中有二个未知数，常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知 数，然后根据已知条件进行假设性的运算。其结果往往与条件不符合，再加以 适当的调整，从而求出结果。 例：一个集邮爱好者买了 10 分和 20 分的邮票共 100 张，总值 18 元 8 角。这个 1 集邮爱好者买这两种邮票各多少张？ 分析：先假定买来的 100 张邮票全部是 20 分一张的，那么总值应是 20×100＝ 2000 （分），比原来的总值多2000－1880＝120 （分）。而这个多的120 分，是把 10 分一张的看作是 20 分一张的，每张多算 20－10＝10 （分），如此可以求出10 分一张的有多少张。 列式：（2000－1880）÷（20－10） ＝120÷10 ＝12 （张）→10 分一张的张数 100－12＝88 （张）→20 分一张的张数或是先求出 20 分一张的张数，再求出 10 分一张的张数，方法同上，注意总值比原来的总值少。 五盈亏问题 （盈不足问题）：题目中往往有两种分配方案，每种分配方案的结果 会出现多（盈）或少（亏）的情况，通常把这类问题，叫做盈亏问题（也叫做盈 不足问题）。 解答这类问题时，应该先将两种分配方案进行比较，求出由于每份数的变化所引 起的余数的变化，从中求出参加分配的总份数，然后根据题意，求出被分配物品 的数量。其计算方法是： 当一次有余数，另一次不足时：每份数＝（余数＋不足数）÷两次每份数的差 当两次都有余数时： 总份数＝（较大余数－较小数）÷两次每份数的差 当两次都不足时： 总份数＝（较大不足数－较小不足数）÷两次每份数的差 例 1、解放军某部的一个班，参加植树造林活动。如果每人栽 5 棵树苗，还剩下 14 棵树苗；如果每人栽 7 棵，就差 4 棵树苗。求这个班有多少人？一共有多少 棵树苗 分析：由条件可知，这道题属第一种情况。 列式：（14＋4）÷（7－5） ＝18÷2 ＝ 9 （人） 5×9＋14 ＝45＋14 ＝59 （棵） 或：7×9－4 ＝63－4 ＝59 （棵） 答：这个班有 9 人，一共有树苗 59 棵。 六年龄问题：年龄问题的主要特点是两人的年龄差不变，而倍数差却发生变化。 常用的计算公式是： 成倍时小的年龄＝大小年龄之差÷（倍数－1） 几年前的年龄＝小的现年－成倍数时小的年龄