图文转换从直观到表达讲解.ppt

—— 从直观到表达 中国在酒泉成功发射土耳其 GK-2 地球观测卫星 郑州市发放拖欠农民工工资执行款 食品安全监管 之忧 求职大学生酒桌争表现醉倒广场 考点阐释 图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。 图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表 等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出 观点。 图文转换是一种综合性、技巧性强并具有创新特色的新题型。 该题型综合考查对图表和漫画等的分析能力，要求从原始材料中 筛选信息，进行分析、综合并运用简明的语言概括出特点。这种 题型表面看起来是“看图说话”，实际上，它综合了句式变换、 仿写、压缩语段等多种题型。 解读考点 考情分析 1. 考查的综合性明显 图文、表文转换表面是两种表达形式的相互转换，却涉及准 确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生 描述、压缩、概括等各方面的能力。 2. 考查类型稳中出新 近几年高考题对图文、表文转换的考查主要是说明图案内 容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，体现了此考点“稳” 的一面；如 2011 年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创 意，则体现了这一考点在“新”这一方面的尝试。 3. 选材贴近现实生活 选材非常生活化，内容涉及旅游、国内经济、官僚作风、自然 灾难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物等生活中的热 点和焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。 该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。 题型展示 图 文 转 换 表文转换 图 文 转 换 漫画类 徽标类 图片类 表格、曲线、 柱形图、饼形图 表文转换 题型一 考点例析 例 1 、阅读下列图表，用文字表达出图表 所反映的问题 ( 图表内 的百分数为合格比例 ) 。 【参考答案】 食品合格率不高，尤其是冷食，豆制品 合格率堪忧。 ( 意思即可 ) 例 2 ．(2011·重庆高考 ) 下列图表是对汉字“书写”现状的 调查。请仔细阅读，完成后面的题目。 (4 分 ) (1) 从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？ ( 要求：不出现数字，字数 10 ～ 20 字 ) (2 分 ) 答： ______________________________________ (2) 针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。 ( 要求：字数分别在 10 ～ 20 字 ) ①社会： ___________________________________ 。 (1 分 ) ②学校： ___________________________________ 。 (1 分 ) 解析： 本题考查图文转换及语言表达准确、鲜明的能力。解 答第 (1) 题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数 字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求 用简洁的语言表述出来即可。解答第 (2) 题时，要在理解图表 内容的基础上，①应结合社会、生活实际，从人们的汉字“ 书写”方式的角度探寻原因；②应根据学校汉字“书写”教 育的现状分析原因。进行作答，需要注意字数要求。 参考答案： (1) 写字机会少，提笔忘字多，书写 能力堪忧。 (2) ①社会：电脑、手机等使很多人“失去”了 手写的机会。 ②学校：未开设书写课，不重视学生的书写能力。 例 3 ．今年 4 月 12 日，国际货币基金组织和世界银行分别就 全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下面图表， 请你就我国粮食问题写一条宣传标语。 (16 字以内 )(3 分 ) 解析： 关键是读懂图。读图要按照一 定的顺序，如先读题目，再读图中内 容。读图时不能遗漏图中信息，如本 图表中的“耕地面积”“粮食产量” 及其相应的曲线、年份变化、图表尾 部的注释等。由此可得出结论：我国 耕地面积在逐年减少，粮食产量有所 波动，据要求，可写出“保护耕地， 珍惜粮食”之类的宣传标语。 答案： ( 示例 1) 国以粮为本，民以食为天 ( 示例 2) 保护耕地，珍惜粮食 ( 示例 3) 手中有粮，心里不慌 ( 示例 4) 杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地 ( 示例 5) 粮食安全问题应当警钟长鸣 解题指南 1 ．读懂图表 (1) 注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息