2020秋七彩课堂北京课改版数学五年级上册课件3.3.4 练习十二.ppt

练习十二 返回 练习十二 返回 3 北京课改版 数学 五年级 上册 练习十二 返回 复习旧知 练习十二 返回 巩固练习 练习十二 返回 课堂小结 练习十二 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十二 返回 伴你成长 3 北京课改版 数学 五年级 上册 练习十二 平行四边形、梯形和三角形 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 1.什么是三角形的内角和？三角形的内角和是多少？ 回忆一下上节课我们所学的内容，回答下面几个问题。 2.如何来证明这个结果? 1.用一条直线把下面各图分成一个梯形和一个三角形。 还有其他的方法吗？ 2.把三角形的序号按照要求填到横线上。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 直角三角形有：3、6、8、10、11 锐角三角形有：2、4、5、9 钝角三角形有：1、7 等腰三角形有：1、5、9、7、10、11 等边三角形有：9 3.从长、3厘米、4厘米、5厘米的4根小棒中任选3根，摆成一个三角形，可以摆几个？ 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 2厘米 3厘米 4厘米 3.从长、3厘米、4厘米、5厘米的4根小棒中任选3根，摆成一个三角形，可以摆几个？ 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 3厘米 5厘米 4厘米 3.从长、3厘米、4厘米、5厘米的4根小棒中任选3根，摆成一个三角形，可以摆几个？ 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 4厘米 5厘米 2厘米 4.(1)直角三角形中，已知其中的一个锐角是30°，另一个锐角是多少度?(2)等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是多少度? (1)根据已知条件“直角三角形中”得到有一个角是90°，又已知一个锐角是30°，所以另一个锐角可这样求出 180°-90°-30°=60° 4.(1)直角三角形中，已知其中的一个锐角是30°，另一个锐角是多少度?(2)等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是多少度? (2)等腰三角形的两个底角相等，所以一直一个底角是40°，它的顶角可这样求出 180°-40°×2=100° 5. 为了防止新栽的小树歪倒，你有什么好办法？说说为什么要这样做。 可以利用三角形具有稳定性的特性，用木棒把小树斜着支撑住，使木棒、小树树干、地面构成三角形，这样就可以起到防止新栽的小树歪倒的作用了。 6.先画出方格纸中图形的另一半，使它成为轴对称图形，说说它是什么三角形；再画出一个角是直角的等腰三角形。 可以利用三角形的稳定性来解决实际生活中的一些问题。 应用三角形的内角和，结合集中特殊三角形的特征来求有关角的度数的问题。 三角形三边关系的应用。 这节课你有什么收获？你还有什么问题？ 练习十二 返回 练习十二 返回 3 北京课改版 数学 五年级 上册 练习十二 返回 复习旧知 练习十二 返回 巩固练习 练习十二 返回 课堂小结 练习十二 返回 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 练习十二 返回 伴你成长 3 北京课改版 数学 五年级 上册