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小说复习 三要素 : 情节： 人物 : 环境 : 开端→发展→高潮→结局 主人公、主要人物、次要人物 社会环境、自然环境 小说阅读常识 1. 环境描写 2. 人物描写 描写角度： 正面描写、侧面描写 描写方法： 外 貌、 语 言、 动 作、 心 理、 神 态、（细节） 描写的分类： 《范进中举》 屠户把银子攥在手里紧紧的，把 拳头舒过去 …… 范进道：“眼见得我 这里还有几两银子，若用完了，再问 老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了 回去 …… 《孔已己》 “ 什么清白？我前天亲眼见你偷 了何家的书，吊着打。”孔已己便涨 红了脸，额上的青筋条条绽出 …… 《孔已己》 1. “ 他总是偷。这一回是自己发昏， 竟偷到丁举人家里去了。” 2. 他身材很高大，青白脸色，皱纹 间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的 花白的胡子。 中秋过后，秋风是一天凉比一天， 看看将近初冬；我整天地靠着火，也须穿 上棉袄了。 1. 环境描写：烘托心情，渲染气氛 2. 人物描写 描写角度： 正面描写、侧面描写 （烘托） 描写方法： 外 貌、 语 言、 动 作、 心 理、 神 态、（细节） 描写的分类： 性格 特点 品质 心理 阅读后回答下列问题： 1. 第⑸段画线句中队员们的“恐惧”是什么？ 2. 依据人物的性格特点，在第⑺段的横线上分别填入恰当的词语， 并简述理由。 （ 1 ）“轮到大刘了，他 地喝了两大口水 ……” 理由是什么？ （ 2 ）“杯子最后轮到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后 将杯中剩下的水倒回水囊。”理由是什么？ 3. 第⑽段画线句“郭教授将猎枪递给大刘，声音颤抖着对大刘叮 嘱了什么”。根据文意，写出教授叮嘱的内容。 4. 第⑻段画线句环境描写的作用？ 5. 本文的标题选下列中哪一个最恰当（ ） A. 走出沙漠 B. 老教授的“骗局” C. 最完美的礼物 D. 一袋水